邹6.2《中国的可持续发展实践》课件(新人教版-必修2)详解.pptVIP

鹤峰一中 邹高灵 6.2《中国的可持续发展实践》 教学目标 一、知识与能力： 领悟走可持续发展之路是我国的必然选择；了解《中国21世纪议程》； 二、过程与方法： 利用生产流程图，分析清洁生产和生态农业的意义； ?三、情感态度与价值观： 认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。 四、重点和难点：１、?结合中国国情，理解中国走可持续发展道路的必然性；?２、结合清洁生产和生态农业实例分析循环经济的意义。 五、教学工具： 多媒体。 六、课时： 1课时 第二节中国的可持续发展 主要污染物排放总量大大超过环境容量。 有3亿农村人口喝不上安全的饮用水。 有1/5城市人口居住在空气严重污染的环境中。 酸雨面积已占国土面积的1/3。 生态恶化的趋势尚未根本扭转。 (5)近年来，我国近海多次发生赤潮，其主要原因是( ) A.洋流改变了热量平衡 B.厄尔尼诺引起了气候异常 C.人类活动向海洋排放污染物，导致海水富营养化 D.鱼类减少使海洋空间增加，引起藻类过度生长 答案： (5)C ★关于我国的发展之路，有以下三种观点： 一.把资源、环境问题放在一边，等达到更高经济发展阶段，拥有更大经济实力以后再来解决这些问题。 P100活动 ★关于我国的发展之路，有以下三种观点： 二.实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。 ★关于我国的发展之路，有以下三种观点： 三.根据中国国情和经济承受能力，探索一条可持续发展之路。 P100活动 我国资源相对贫乏，大多数地区环境脆弱，如果将资源、环境问题放在一边，有可能等不到经济发展到实力雄厚阶段，环境已变得无法让人们继续生存下去；或者经济发展到实力雄厚阶段，环境问题的治理已不是经济实力所能解决的问题了。 我国目前是一个发展中国家，没有足够的经济实力和较高的科技水平实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。 二、实施可持续发展的途径 循环经济 建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。根据资源输入减量化、资源再利用和废弃物再生资源化等三个原则，把经济活动组织成一个物质反复循环流动的过程。 从哪些方面比较传统经济和循环经济的差异 经济和生态效益相结合 获得经济效益的同时带来环境问题 结果 物质反复循环流动 物质单向流动 物质流动 废弃物再生资源化 污染和废弃物大量排放 废弃物处置 资源再利用，利用率高 一次性利用，利用率低 资源利用率 资源输入减量化，集约利用 粗放利用 资源利用方式 循环经济 传统经济 项目 清洁生产 在产品生产过程和预期消费中，既能合理利用自然资源，把人类对环境的危害减至最小，又能充分满足人类的需要，取得最大社会经济效益的一种模式。它的含义包括三个方面的内容：一是清洁的能源，二是清洁的生产过程，三是清洁的产品。 清洁生产过程中不会产生废弃物？ 清洁生产是一种可持续的生产，因为清洁生产从原料开采一生产制造一消费使用一废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，克服了传统工业生产只重视末端治理的弊端。但清洁生产是相对的，是与现行的技术相比较而言的，随着经济发展和技术更新，清洁生产本身也是一个不断完善的过程。因此，清洁生产过程中也会有废弃物产生，只是相对而言，废弃物较少。 生态农业 用生态系统的观点，将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道，充分发挥生态经济效益以促进持续增产的农业经营方式。 P104活动 实施可持续发展战略必须依靠公众的支持和参与。 公众对可持续发展的参与不仅包括公众积极参加有关的行动和项目，更重要的是人们要改变自己的态度和习惯。实现可持续发展意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的变革，是人类行为方式的变革。 * 新课标人教版课件系列 《高中地理》 必修２ 一、走可持续发展道路的必然性 1、中国发展过程中面临的挑战 (1)庞大的人口压力 人口众多给发展带来了沉重的负担。我国人口基数大，每年净增人口多，有相当一部分新增产值被新增人口消耗掉，再加上人口素质较低，造成了一系列问题。 自主预习学案 基础梳理 一、走可持续发展道路的必然性 1.我国基本国情：______的大国，肩负着提高__________、增强综合国力和提高____________的历史任务。 2.我国在协调人地关系上面临的挑战 (1)人口众多：庞大的人口数量，尤其是低素质的人