2015届山东省聊城市高三下学期第二次模拟考试化学试题及答案.docVIP

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2015届山东省聊城市高三下学期第二次模拟考试化学试题及答案

2015年聊城市高考模拟试题 理科综合化学(二) 本试题分第I卷和第II卷两部分,共14页。满分300分。考试用时150分钟。答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置。考试结束后,将本试卷、答题卡一并交回。 第I卷(必做,共107分) 注意事项: 1.第I卷共20小题。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。 以下数据可供答题时参考: 相对原子质量:H—1 O—16 Al—27 S—32 Fe—56 Cu—64 Ba—137 一、选择题(共13小题,每小题5分,共65分。每小题只有一个选项符合题意。) 7.下表中对应关系正确的是 8.根据原子结构和元素周期律的知识,下列推断正确的是 A.I A族和ⅦA族元素间可形成共价化合物或离子化合物 B.因H2SO3的酸性比H2CO3强,所以S的非金属性比C强 C. H2O2、CH3CH3、Cl-、K+中的电子数和质子数均分别相等 D. Na+、Al2+、O2-、F-的半径逐渐减小 9.下列关于普伐他汀的水解产物(结构简式如图)的说法正 确的是 A.含有两种官能团 B.能发生加成、酯化、氧化反应 C.1mol该物质与足量Na反应,产生2.5gH2 D.能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色,褪色原理相同 10.下列NH3的制备、收集或性质检验装置,正确的是 11.常温下,有关下列溶液的组成描述合理的是 A.中性溶液中可能大量存在: B.弱酸性溶液中可能大量存在: C.使石蕊试液变蓝的溶液中可能大量存在: D.水电离的c(OH-)=10-10mol/L溶液中可能大量存在: 12.某电化学装置如图所示,电极I为Al,其它均为Cu,且开始时四电极质量均相等,下列叙述正确的是 A.甲为原电池,乙、丙均为电解池 B.电子流动方向 :电极Ⅳ→A→电极I C. 当0.1mol电子转移时,电极I和电极Ⅳ的质量为4.1g D.若丙中的电解质改为CuCl2,电极III的电极反应发生改变 13.一定体积某浓度的SnC12溶液与过量FeC13溶液充分混合后,再用0.2000mol/l K2Cr2O7标准溶液滴定。若所需K2Cr2O7溶液的体积恰好是SnCl2溶液的一半,则c(SnC12)为 A.0.3000 mol/L B. 1.2000 mol/L C. 0.0333 mol/L D. 0.1333 mol/L [相关反应(未配平):①② ] 29.(20分)对气体的转化与吸收的研究,有着实际意义。 (1)一定条件下,工业上可用CO或CO2与H2反应生成可再生能源甲醇,反应如下: (2)在一定温度下,将0.2mol CO2和0.8mol H2充入容积为2L的密闭容器中合成CH2OH(g)。 5min达到平衡时mol/L,则5min内_______mol/(L·min)。 下图图像正确且能表明该反应在第5min时一定处于平衡状态的是______。 若改变某一条件,达到新平衡后CO2的浓度增大,则下列说法正确的是_______。 a.逆反应速率一定增大 b.平衡一定向逆反应方向移动 c.平衡常数不变或减小 d.CO2的物质的量可能减小 (3)反应II可在高温时以ZnO为催化剂的条件下进行。实践证明反应体系中含少量的CO2有利于维持ZnO的量不变,原因是_________(写出相关的化学方程式并辅以必要的文字说明;已知高温下ZnO可与CO发生氧化还原反应)。 (4)实验室里C12可用NaOH溶液来吸收。室温下,若将一定量的C12缓缓通入0.2mol/L NaOH溶液中,恰好完全反应得溶液A,反应过程中水的电离程度________(填“变大”、“变小”或“不变”,下同),_________。溶液B为0.05mol/L的(NH4)2SO4溶液,则A、B两溶液中由大到小的顺序为_________(已知:室温下HClO的电离常数的电离常数)。 30.(14分)金属单质及其化合物在工农业生产中应用广泛。 (1)用FeC13溶液腐蚀印刷电路板上的铜,向所得溶液中加入铁粉。对加入铁粉充分反应后的溶液分析合理的是_______。 a.若无固体剩余,则溶液中可能有Fe3+ b.若有固体存在,则溶液中一定有Cu2+和Fe2+ c.若溶液中有Cu2+,则可能有固体存在,且该固体中一定没有铁粉 d.若溶液中有Fe2+,则一定有固体存在 (2)Cu2O是一种半导体材料,制取Cu2O的电解池如图,则石墨电极接电源的_______(填“正”或“负”)极,电解池工作时,Cu电极的电极反应式为______;电解后溶液pH______(填“变大”、“变小”或“不变

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