[四年级英语]牛津小学英语4A全册教案.doc

课 题：Unit?1? … ? 教材类型：牛津版????所属学科：英语（）????主备教师：教案内容： a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book . 2.能听懂、会说和会读日常交际用语May I come in ?Come in ,please .Yes /Sure .Here you are .Thank you .All right .Good morning .Goodbye .Here’s a …for …Happy Teacher’s Day ! 3.能听懂、会说、会读、会写句型May I have …?This …is for ….. 4.了辅音字母b 和c 在单词中的读音。 5.训练学生用所学英语知识做简单的调查统计。 6.能诵读歌谣A little book . 二、教学重点： 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book . 2、能听懂、会说、会读、会写句型May I have …?This …is for ….. 3、训练学生动用所学英语知识做简单的调查统计。 三、教学难点： 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book . 2、能听懂、会说、会读、会写句型May I have …?This …is for ….. 四、课前准备☆教学调整☆ 课 题：Unit?1? … ? 第一课时 ☆教学调整☆ 课 题：Unit?1? … ? 第二课时☆教学调整☆ 课 题：Unit?1? … ? 第三课时教案内容： ☆教学调整☆ 课 题：Unit?1? … ? 第四课时教案内容： ☆教学调整☆ 课 题：Unit?1? … ? 第五课时教案内容： ☆教学调整☆ 教学反思：课 题：教材类型：牛津版????所属学科：英语（）????主备教师：教案内容： 一、教学目标： ☆教学调整☆ 课 题：Unit?第课时 教案内容： ①出示卡片Touch and guess引出上面四个单词，逐一诵读，并对a cat,a tiger进行拼写指导。 ②用This is…/That’s…练说。 教师将动物玩具放于教室中的不同位置，靠近的用This is…远的用That’s…指导学生用This is…/That’s….进行练说，巩固单词的同时复习this和that. 2.Learn the new sentences. ①师利用玩具在讲台前布置一个玩具柜台，师用拇指指着头饰，向学生引出对话：What’s this?/It’s a koala.How lovely.并指导学生进行操练。（注：教师也可以利用图片在黑板上布置玩具柜台）。 此处先引导学生用学过的It’s nice/pretty/smart等句子进行赞美，然后再引出句子How lovely. 2指名一生到板前，师指着背朝自己的小兔，并扮演老虎发问： 通过师生间对话引出第二组、第三组对话：What’s that?It’s a rabbit.I see.This is a cat.I think.No,It isn’t.It’s a tiger. 3Practice. a.Part work. 师结合黑板上图片（或讲台前玩具柜，让学生分部分操练） b.Group work. 四人一小组操练对话（利用自己课前准备的玩具）师巡回指导。 三、Short rest. Sing a song.《How are you.》 四、Consolidation. 1.Listen to the tape. 师出示背景图，生看图听录音并自己体会。 2.Listen and repeat. 再听课文录音，指名复述，再集体分角色复述。 3.Read after the tape. 4.Group work. 四人一小组练习表演对话。对话表演时不必拘于课本，可根据实际随意合理组织。 5.Act. 指名板前表演。 五、Homework. 1.Copy the new words. 2.Listen to the tape. 板书设计： a cat Unit 2 In a toy shop. a tiger What’s this? a koala What’s that?It’s a… a lion This is a cat.I think a rabbit ☆教学调整☆ 课 题：Unit?第课时 教案内容： ②能正确运用对话中的交际用语，并对This is/That’s my/your …达