毕业班语文工作经验交流.docVIP

毕业班语文工作经验交流 毕业班是以向高一级学校输送优秀学生为根本目的，它的教学质量的好坏，直接关系到高一级学校今后的发展，同时也是对学校的教学质量的一个检阅，因而各级领导都十分重视，成立毕业班领导小组，把毕业班工作列入学校的工作计划之中，做到毕业班工作常抓。小学语文涉及面较广，内容较多，而时间却十分紧迫，因而任务十分艰巨，为了在这有限的时间里达到较好的效果，我主要围绕以下几个方面开展教学工作： 一、积极做好学生的思想工作 毕业班学生的学习任务繁重，部分学生情绪低，对学习没有兴趣有的成绩较差的学生甚至将产生厌学，这都将不利于学生学习的效果。为此，我始终不忘对学生进行思想教育，通过早会、班会、个别谈话等方式，对学生进行晓之以理、动之以情的教育。帮助他们明确学习的目的、树立学习的自信心，让他们放下思想上的包袱，全力以赴的投入到学习之中。 二、认真上好每一节课 课堂是学生学习的主要阵地，课堂教学的重要性就不言而喻了，如何才能上好一节课呢？首先在备课时，做到既备教材又备学生。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，弄清楚该堂课的教学目标，教学重点为、难点；同时还要了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后认真思考，精心设计教学时的方式、方法，努力做到在新课引入时调动学生学习的积极性，使每节课有一个最佳开端，在教学中更加容易理解、掌握并巩固新知识。第二，在课堂教学中充分利用教具或采用多媒体，激发学生的学习兴趣，让学生更加直观的理解。第三，在讲课时面带微笑，让学生感受到教师的温和可亲，当学生遇到疑难问题，总是用亲切依赖的目光去激励他们思考，克服困难，在语文课上，尽量不用那些枯躁的词汇，以免使学生因为费解而对学习产生厌倦情绪。这样，学生在课堂上就能无拘无束地回答问题和提出问题。 三、作业批改和课外辅导 每天，都对所学的生字、词语进行听写，并及时批改，要求学生都能写到。同时，并经心选择少量的课堂作业，并及时的批改，做到全批全改，并要求学生把错误的马上改正过来，做到当天的事当天完成，同时要求学生建立错题档案，把平时做错的题记录在笔记本上，以便以后复习时使用。对于练习册、家庭作业采取部分批改。每天利用课余时间对学生进行辅导，对那些上课还未弄懂的学生进行个别辅导，让其把当天的新知识弄明白，不拖欠。。 四、正确对待优生和后进生 落实优生、后进生的名单。对于优生，分析其好在哪里，哪些地方还存在着不足，并根据他们的实际情况，制定辅导方案，达到优上更优的效果。对于那些后进生，先要摸清差的原因。是教师在处理某件事情不公平或言语过激，伤害了他们的自尊，还是家教不当，还是不良社会影响。然后，对待后进生要做到不歧视，不挖苦，在生活上给以关心尊重，让他们感受到爱的温暖，。第三，对于差生的优点及时给肯定和表扬，在公共场合给他们露头机会，使他们产生自豪感，极力开发他们的求知欲。学生之间的智力是有差别的，不论是在课堂上接受知识的能力，还是在完成作业过程中的思维速度，都明显地表现着差异，在讲课时，如果按尖子生的要求一直往下讲，那么，优生会越来越好，差生会越来越差。这样优生容易产生盲目骄傲情绪，而后进生容易产生厌倦情绪，认为学习很困难，不愿意学。为避免此种情况产生，在授课中遇到较难的问题时，提问智力比较好的学生，使他们即使能答出来也得想一会，甚至想一会儿也不一定答得很完全。使他不能认为学习不用动脑子就能学会，遇到比较容易的问题时，提问学习成绩较差的学生。使他们很快能答出来，使他们认为学习也不是很难的事情，激发他的学习积极性，使他们在老师的微笑、赞扬下振奋精神，勇于前进，这样久而久之，不管怎样的差生，都会有进步。 五、复习 复习在教学中是非常重要的，在初中毕业班的复习中，由于时间紧，为此首先要合理安排复习时间就尤为重要，为此我将利用一个半月的时间来复习，将其分为三个阶段：1、抓基础，全面反馈；（20天左右）2、抓问题，加强专项训练；（15天左）３、综合训练（10天左右）。其次，合理选择高效灵活的复习方法。既要避免学生陷入题海、打疲劳战，又要提高复习的效率，用较少的时间达到最佳的复习效果。为此，我们根据学生的实际情况，采用“全面铺开、步步反馈、逐层提高”的复习方法，有效提高复习效率： 1、狠抓基础 学生要全面把握知识，内化完整的知识体系。在复习中，教师不能按部就班地照着书本编排重讲知识，这样是费时低效。应该结合复习内容，有效合理地整理学生的基础知识，知识结构，增强学生亲自参与活动的主动性和积极性。狠抓基础知识的理解和掌握。首先，教师应对学生掌握知识状况进行全面了解。针对每一部分知识中的基础重点和难点，设计几个难度不同的题目作为作业，要求学生独立认真完成。教师通过批