2016上海版（五四学制）七年级语文上册《可爱的地球》课件.pptVIP

我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球 。 微小 美丽 脆弱 ? ?有人说地球破碎了，我们可以移居到别的星球，能吗？ 倡议书 爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友们：为了保护我们共同的家园，为了保护我们赖以生存的环境，让我们一起努力做到这些： 1．到农贸市场请提着菜篮子。 2．拒绝使用一次性餐具…… 希望大家从我做起，从身边的小事做起，让我们的地球母亲越来越美。 “在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。” 你看到了什么？让 我们听听有幸飞上太空 的宇航员的介绍。 感悟美丽 地球把它的一切都给了我们， 它从来不懂得自私和吝啬， 总是倾其所有…… 可是人类， 曾经和正在做着多少惭愧的事情…… 有无休止地砍伐森林， 有…… 还有…… 耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。 污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。 臭氧层对地球的危害 荒漠化的土地 极地冰山融化 难以处理的有毒化学废物 鲸死亡 水资源短缺 温室气体排放 野生动物被捕杀 “我觉得大家应该同心协力，维护 这个微小、美丽而脆弱的星球。” “太阳神”太空船宇航员 安德斯上校 课后作业： 1、涂鸦之作：尝试写写赞美地球的诗歌，字数不做要求。 2、广闻博记：写一则关于保护地球的公益广告。 鲁斯 坎贝尔 学习目标 知识与能力： 1．理解并积累词语.(宋轶奕要求能认知几个词语,会读,会写) 2．了解地球的有关知识。 过程与方法： 1．学会正确、快速地找到中心句。 2．体会全文简练的结构和精炼的语言. 情感态度与价值观： 1．理解地球的可爱之处，培养对地球的热爱之情. 2．了解地球面临的严峻形势，初步形成善待地球家园的意识。 作者介绍 鲁斯·坎贝尔，美国登月宇航员，曾乘坐阿波罗号登上月球，代表作有《可爱的地球》（即《地球颂》）。 太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体。 九大行星：按照同太阳的距离由近及远依次为类地行星：水星、金星、地球、火星，巨行星：木星、土星，远日行星：天王星、海王星、冥王星。 地球是太阳系九大行星之一，按离太阳由近及远的次序为第三颗。它有一个天然卫星---月球，二者组成一个天体系统---地月系统。 　　地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。地球自转与公转运动的结合产生了地球上的昼夜交替和四季变化。地球自转的速度是不均匀的。 产生 月球 月表面上有环行山--------碗状凹坑结构 金星 金星的大气大多由二氧化碳组成，也有几层由硫酸组成的厚数千米的云层。这稠密的大气，使金星表面温度上升400度，超过了740开（总以使铅条熔化）。 火星 火星的那层薄薄的大气主要是由二氧化碳（95.3％）加上氮气（2.7％）、氩气（1.6％）和微量的氧气（0.15％）和水汽（0.03％）组成的 导入 今天我们要一同学习一篇新的课文《可爱的地球》；知道作者是谁吗？--鲁斯.坎贝尔；知道他是做什么工作的吗？----美国登月宇航员。这篇文章就是他用登月的亲身体验以及广博的宇宙知识为我们讲述的。 【正音正字】 　　炽　　窒　　邂逅　　陨 【积累词语】 　　讨人喜欢　　冷热宜人　　恰倒好处　　过度兴奋　　人人称道　　 　　大体而论　　相对无言　　千秋万代　　不容抹杀　　同心协力　　 作者是从哪几个方面来说 地球“可爱”的？仔细读读， 勾画出相关的词句，可和 同学们交流。 文章从哪些方面说明地球是“可爱”的？ 1.它有个美妙的大气层。 2.带给我们美丽的四季。 3.自转速度合适。 4.有吸引力。 5.有气候的变化。 美妙的大气层 美丽的四季 1.为什么说地球是可爱的？它的可爱体现在哪里？ 从气温、四季的变更，昼夜的更替，重力的适中，气候的变化等方面阐明地球是适宜人类居住的乐土 提示方法：圈划出文章段落的中心句： (1)“我登上月球……爱之弥深。”(2)“至于地球，多我们……有美妙的大气层。” (3)“地球的一大特点是它有人人称道的斜轴。”(4)“我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。”(5)有天气现象(6)“千秋万世……另一个优点”“共同维护这个美丽的星球” 答：第一