2016人教版八年级政治上册第一单元第一课《爱在屋檐下》课件.pptVIP

* 本课的逻辑主线： 第一课 爱在屋檐下 了解家庭 发现家中爱 父母之爱 子女之爱 手足之爱 夫妻之爱 （一）家庭关系的建立 1、家是什么？ 家是家庭成员共同生活的地方（固定场所），是家人之间的情感纽带，是自己对其特别有感情、值得珍视的人群集合体。 家包括物质和精神两个方面的内容。 （1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 （2）家庭的最主要的特点是：家里有亲人，家中有亲情 2、什么是家庭？它有何特点？ 出生 再婚 家庭关系的确立 收养 结婚 3、家庭关系的确立 家庭的结构类型 核心家庭 主干家庭 单亲家庭 联合家庭 4、家庭的主要类型及特点 家庭的结构类型 空巢家庭 单身家庭 丁克家庭 重组家庭 （1）物质生产功能：… （2）人口生产功能：… （3）消费功能：… （4）抚育和赡养功能：… （5）教育功能：… （6）休息娱乐功能：… 我们感受家庭的温暖，体会父母的辛劳，增强对家庭的责任感，与父母家人和睦相处，都与家庭功能有密切的关系。 5、家庭的功能 （二）与父母的关系不可选择 1）在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。 2）父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。 3）生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 4）我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 1、我们与父母的关系为什么是不可选择的？ （如何理解我们与父母的亲情？） 2、正确认识自己的家庭 我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。 要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。 一、家庭关系的确立 1、家庭的含义 3、家庭关系的确立方式 4、家庭的结构 5、家庭的功能 二、与父母的关系不可选择 2、怎样对待自己的家庭 1、理解与父母的亲情 2、家庭最主要的特点： 本框小结 1、我与家庭的关系：（1）—（3） （家庭对我们成长的重要意义？） （1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校； （2） 父母是我们最亲的人，也是第一任老师； （3）父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。 2、父爱与母爱的共同点、不同点： （1）在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱；这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱； 学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。 【共同点】 （2）母爱如水，往往温柔细腻； 父爱如山，往往深沉严格。 【不同点】 秀怡的故事 秀怡的父母嫌她是个女孩儿，出生以后就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚养费。随着秀怡一天天长大，外婆家的生活越来越困难。秀怡长大懂事了，自己向父母要抚养费，可他们总是搪塞推诿。秀怡只好到法院起诉，法院判决其父母补偿外婆多年来的抚养费，并定期支付秀怡的抚养费（含教育费用），直到她有独立生活能力时为止。 思考：这一案例说明了什么？如果父母对未成年子女不尽抚养教育义务，未成年人该怎么办？ 如果父母不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 可以用非诉讼手段向有关部门求助，如：妇联、居委会等；必要时用诉讼手段，如向人民法院提起诉讼，来维护自己的合法权益。 《宪法》规定：“父母有抚养教育未成年子女的义务”。 《中华人民共和国婚姻法》规定：父母对子女的抚养教育是夫妻双方的义务。 《未成年人保护法》规定：父母或者其他监护人依法履行对未成年人的的抚养、监护的职责。不得虐待、遗弃未成年人…… （1）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显与发扬，是当今道德和法律的要求。 3、为什么父母要承担对子女抚养教育的义务？（1）（2） （2）父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 （1）家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活的后盾、安全健康的保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 4、家带给我们怎样的温暖？（1）（2） （2）我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。 “家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。” 这句话有道理。 （1）家不仅仅是休息的场所，我们在家中获得的亲情和温暖，是任何其他场所都无法替代的。 （2）当我们需要心灵的抚慰时，我们最先想到的是家，因为那里有最温暖的关怀和父母对我们无私的爱，家是心灵的栖息地。…… 5、为什么要我爱我家？ P8(1)(2)（3） + P10最后一段 （1）家庭是我们成长的摇篮、港湾，第一所学校，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。 （2）家是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校