2016人教版九年级语文上册第10课《孤独之旅》课件.pptVIP

中学语文在线－免费资源站： 故事链接 一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年的春天，他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起…… 陌生的天空和陌生的水面(9) 从未见过的面孔(9) 没有其他声音 天地又如此空旷 寂寞(10) 已无一户人家(12) 惟一的炊烟(13) 想听到声音，然而，这不可能(17) 最大的敌人，就是孤独(28) 一连十多天遇不到一个人(29) 言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独(29) 已根本不可能回避孤独(33) 人生的第一件大事是发现自己，因此人们需要不时孤独和沉思。 ——南森【挪威】 它是一种正常并且健康的心态──如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。 ──曹文轩《论孤独》 环境描写的作用： 小说告诉我们： 人生需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤独中磨练，在逆境中锻炼自己，这样才能长大成人。 世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方。 最险峻的山岭往往坐落在最荒芜的莽原。 最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密丛中。 最简洁的真理也往往掌握在最孤独的人的手中。 烘托害怕胆怯 反衬 恐慌 芦苇荡 如绿色的浪潮直涌到天边 如万重大山围住了小船 青森森一片 浩浩荡荡 空气中满是芦叶清香 掺杂一缕一缕香草香 芦叶边飞着无数萤火虫 宁静美好 广阔无边 暴雨之后------ 见证了人物心理变化的过程 暴风雨 可怕—搏斗—成长 　　风雨中搏斗，成长的环境，造就勇气和坚强的性格 环境描写的作用p76--77 这段环境描写与前文暴风雨来临时的环境描写形成鲜明的对比。雨过天晴，天空格外的蓝，月亮也特别明亮， 这种美好的景色，恰恰衬托出主人公经历了暴风雨洗礼后，那种轻松、喜悦和平静的心情，从而突出表现了杜小康从此变得对生活更加热爱了，面对生活的考验他更加坚强了。 渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，推动情节发展，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。 环境描写的作用 课文告诉我们：人除了要战胜大自然外，更重要的是要战胜自我。 小说启迪我们：少年要面对困难，而不是躲避困难。最终赢得了胜利，会有一种自豪感和成长感。 走近成长 * * 孤独之旅 曹文轩，学者型作家。主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《蔷薇谷》等。长篇小说有《草房子》《红瓦》《根鸟》等。 《草房子》是作者继《山羊不吃天堂草》之后的又一长篇小说力作，先后获“冰心儿童文学奖”大奖、中国作协第四届全国优秀儿童文学奖和第四届国家图书奖等。 2004年曹文轩被推选为“国际安徒生奖”候选人。 根据小说拍摄的电影《草房子》获第19届金鸡奖最佳编剧奖98年度中国电影华表奖、第四届童牛奖及影评人奖、第14届德黑兰国际电影节 “金蝴蝶”奖 。 本文选自长篇小说《草房子》。这是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。 昨天的杜小康 杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家，生活的富裕，他又是班里成绩最好的学生。使他一直有一种优越感. 今天的杜小康 家中破产，他被迫辍学，不得不跟随父亲背井离乡去放鸭。 整体感知 迅速地读课文,初步感知小说的主要内容。 用小说三要素概括课文内容,并谈谈阅读课文的感受 人物（主人公）：少年杜小康 情节：贫困失学后,在孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。 环境：远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡。 开端：交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭 发展：杜小康跟随父亲到荒无人烟的芦苇荡安顿好的经过和感受 高潮：在暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长