2016人教版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》极品课件.ppt

第6课 动荡的春秋时期 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 夫差矛 勾践剑 春秋护头铜冑 太原春秋赵卿大墓 公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周” 东 周 公元前770年 ～公元前476年 公元前475年 ～公元前公元221年 战 国 春 秋 阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” ——《史记·周本纪》 王室衰微，诸侯争霸，国家处于分裂割据状态 1.材料描述了春秋时期政治发展的什么情况？ 2.结合课本回答春秋争霸局面出现的原因是什么？ 阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” ——《史记·周本纪》 ⑴王室衰微，诸侯强大。 ⑵诸侯国之间政治经济发展不平衡。 ⑶民族矛盾的发展。 北京人 石器 河姆渡人骨耜 商周 青铜器 春秋出现铁农具 战国铁农具推广 （畜力） （人力） 材料：孔子有个弟子叫冉耕，字伯牛；另一个学生名叫司马耕，字子牛。晋国有个大夫姓牛，字子耕。 动荡的春秋 之 深层根源 西周礼制等级森严， “天子九鼎、 诸侯七、 卿大夫五”。 鼎---权力的象征 春秋时期，郑庄公享用九鼎，以后一些诸侯随之仿效。 墓主是晋阳城的缔造者—?晋国卿大夫赵简子。出土两组七个青铜列鼎。最大的一件青铜鼎高1米，口径1.04米，是国内已知最大的春秋大鼎，反映礼制僭越。 太原古城营村 春秋大墓 西、东周变化的对照表： 名称 土地 兵力 财力物力人口 天子与诸侯的关系 西 周 周王室直接管辖从镐京到洛邑方约千里的土地 王室直接管辖的军队多达14万人以上 人口众多，资源丰富。 天子是政治上有最高的地位。 东 周 东周初年王室直接近辖的土地有方约600里的土地，往后越来越少。最后只有方约百里的土地。 平王东迁后，还有3万人。后来逐渐减少到只剩下几千人了 直辖的人口所剩无几，财力、物力、兵源减少 天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯。 东周（春秋战国） 周天子的势力一落千丈 西周时周王室直接控制土地 东迁后王室实际控制土地 根本原因：铁器牛耕的使用推动生产力的发展，分封制崩溃。 阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” ——《史记·周本纪》 2.结合课本回答春秋争霸局面出现的原因是什么？ 雍 新田 临淄 商丘 郢 吴 会稽 洛邑 周 B C E D A 春秋列国时期黄河、长江中下游地区图 齐 晋 楚 秦 宋 填一填 春秋五霸： 1、齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾(hé lǘ）、越王勾践。 2、齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公。 春秋列国图 齐桓公改革： 任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队。打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。 晋文公改革： 重用狐偃、赵衰等人，修明内政、整饬法纪，增强战备，施惠百姓，发展生产。接受狐偃“尊王攘夷”的主张。 动荡的春秋——诸侯争霸 想一想，春 秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？ 动 脑 筋 改革变法， 以变求强 动 脑 筋 孟子曾说过：“春秋无义战”，对这句话，你怎样理解？ 春秋战争的实质： 诸侯为争夺土地和人口的争霸战争 春秋时期诸侯争霸有何利弊？ 史书记载西周初年有800诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。 史料补充 给人民带来巨大的灾难。 促进各民族间的民族交融；客观上有利于实现局部统一，推动了社会变革和进步 学会评价历史事件的基本方法 1、用辩证的方法进行客观评价，从正反两方面思考。 2、把历史事件或人物放在特定的历史环境中思考。 整 体 感 知 政治上： 王室衰微 诸侯争霸 经济发展： 铁农具 牛耕 动荡的 春秋时期 思想上： 开启 “