高考地理一轮复习名校模拟：专题4.1 自然地理要素变化与环境变迁 自然地理环境的整体性（必修Ⅰ）（解析版）.docVIP

读我国某区域农业系统水、气、生物相互作用图，回答1～2题。 1．图中①②③所代表的环节分别是(　　) A．降水增加、大陆性增强、降水减少 B．地面蒸发的水量增大、气温变幅减小、降水增加 C．气温变幅减小、蒸发增强、降水增加 D．地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累 2．该示意图体现了(　　) A．地理环境的地域分异 B．地理环境的整体性 C．自然环境的相对稳定性 D．人类对自然的改造力量是无穷的 下图为我国地表风化壳断面图。据此回答3～4题。 3．图中由①至④反映了中国土地退化的现象，下列匹配不正确的是(　　) A．①土地沙化　　　　　 B．②丘陵红漠化 C．③土地退化 D．④沙漠化 4．下列对①②③④四个地区的说法正确的是(　　) A．①②地区的有机残体较多，但风化壳较薄 B．③地区土地盐碱化现象严重 C．③地区的风力作用明显，导致风化壳较厚 D．④地区的物理风化较强 下图示意第四纪中国重大环境演变事件关系，读图回答5～6题。 5．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表的地理事件分别是(　　) A．海进与海退、青藏高原大幅度隆起、区域干旱化趋向 B．海进与海退、区域干旱化趋向、青藏高原大幅度隆起 C．青藏高原大幅度隆起、海进与海退、区域干旱化趋向 D．区域干旱化趋向、海进与海退、青藏高原大幅度隆起 6．气候冷暖交替对我国地理事物变化的影响是(　　) A．气候暖湿有利于黄土堆积 B．气候冷干有利于黄土侵蚀 C．最暖时期海平面显著上升 D．最冷时期温度带显著北移 答案：5.B　6.C 澳大利亚东侧分布着大片的生物礁。近年来，这些生物礁的缔造者——珊瑚却在大量死亡。据研究，这与大气中二氧化碳的浓度及全球气温升高有关。读图回答7～8题。 7．图中Ⅰ、Ⅱ两地纬度大致相同，但气候却差别很大，主要影响因素是(　　) A．地形 B．植被 C．洋流 D．下垫面 8．下列关于该地珊瑚大量死亡的叙述，正确的是(　　) A．地理环境中某一要素发生变化，其他要素甚至整个地理环境都会发生变化 B．地理环境中各要素及整个生态系统的特征都是不变的 C．只有气候因素变化才能使生物因素发生变化 D．澳大利亚的自然带具有整体性特征 下图为不同气候区岩石的风化深度与当地年均温及年降水量的关系示意图。读图，回答9～10题。 9．对图示信息的判断，正确的是(　　) A．岩石的风化深度与年均温成负相关 B．岩石的风化深度与年降水量成正相关 C．年降水量与年均温成正相关 D．岩石的风化深度与气温年较差成正相关 10．若有甲、乙、丙、丁四地，其对应的年均温和年降水量分别为(3℃，800 mm)、(15℃，900 mm)、(7℃，5 mm)、(23℃，2 900 mm)，则岩石风化深度大致相同的是(　　) A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丁 D．丙和丁 读“自然界碳循环示意图”，回答11～12题。 11．大气中二氧化碳来自于地球内力作用过程的是(　　) A．火山活动 B．燃烧化石燃料 C．风化侵蚀 D．生物呼吸 12．自然界碳循环过程受人类影响后发生了变化，体现了地理环境的(　　) A．差异性 B．整体性 C．区域性 D．全球性 净初级生产量是指在初级生产过程中，植物光合作用固定的能量中扣除植物呼吸作用消耗的能量。图甲为光合作用、呼吸作用随气温变化图，图乙为净初级生产量随年平均降水量变化图。读图，回答13～14题。 13．仅考虑气温的影响，净初级生产量(　　) A．随气温升高而增加 B．随气温升高而减少 C．随气温升高先增后减 D．最大值在25℃ 14．下列生态系统中净初级生产量均值最大的是(　　) A．温带沼泽湿地 B．针叶林 C．中纬度草地 D．荒漠 我国东部某校学生进行野外研究性学习时，依据地质工作者发现的不同古生物化石，绘制了下面的地形剖面图，读图回答15～16题。 15．E—D—C之间的地质构造为(　　) A．背斜　　　　　　 B．向斜 C．断层 D．断块山 16．通过考察，学生做出了如下记录，错误的是(　　) A．AB坡植被状况比BC坡要好 B．该地岩层主要是沉积岩 C．D处岩层可能蕴含丰富的石油资源 D．B处山脉主要是内力作用形成的 每一个要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系、相互作用。读“各要素之间的关系示意图”，回答17～18题。 17．我国西北内陆绿洲的形成是图中哪个箭头起到的关键作用(　　) A．③　　　 B．④ C．⑦　　　 D．⑩ 18．我国南方地区“高山青，涧水蓝”与西北地区“黄沙漫漫飞满天”的景观差异，主要是哪个因素造成的(　　) A．水文 B．地貌 C．植被 D．气候 19．某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土