基因的分离定律(第1课时).pptVIP

* 第8章 第1节 遗传规律(二) 基因的分离定律（第1课时） 生物体形态特征和生理特性的总称 相对性状—— 同种生物同一性状的不同表现类型 性状—— 表现型—— 生物个体表现出来的性状 2、采取由简到繁的研究方法 3、运用数学统计方法分析数据 4、科学设计试验程序 孟德尔获得成功的原因 1、实验材料选得好——豌豆 一、孟德尔的研究实验 （关于一对相对性状） P 高茎（纯种） 矮茎（纯种） × F1 全部为高茎 × F2 277 787 高茎 矮茎 3 ： 1 显性性状隐性性状 性状分离 显性性状与隐性性状 具有一对相对性状的两个纯种亲本杂交，在子一代中表现出来的性状称为显性性状，在子一代中没有表现出来的性状称为隐性性状。 在杂种后代中同时呈现不同亲本性状的现象 性状分离—— P 紫花（纯种） 白花（纯种） × × F1 全部为紫花 F2 3 ： 1 705 224 紫花 白花 显性性状是什么？ 出现了什么现象？ 其他实验的结果 2.95 1 882(饱满) 299(皱缩) 全是饱满 饱满×皱缩 豆荚形状 2.82 1 428(绿) 152(黄) 全是绿色 绿色×黄色 豆荚颜色 3.14 1 651(叶腋) 207(茎顶) 全是叶腋 叶腋×茎顶 花的位置 3.01 1 6022(黄) 2001(绿) 全是黄色 黄×绿 子叶颜色 2.96 1 5474(圆) 1850(皱) 全是圆 圆×皱 种子形状 F2比例 F2表现型 F1表现型 杂交 研究性状 ： ： ： ： ： 孟德尔豌豆试验的结论 （一对相对性状） 具有一对相对性状的____亲本杂交，F1只表现一个亲本性状，即_______，而F2既出现显性性状又出现隐性性状，即出现_______现象，且两者数量之比接近_____。 显性性状 性状分离 3:1 纯种 *