项链课件定稿.ppt.ppt

导学目标 A、理解曲折的情节、巧妙的布局及其表现主题 的作用。 B、体会生动细腻的心理描写及其对于人物形象塑造的作用。 C、学习根据小说的情节、人物形象、创作背景等要素理解小说的主题，训练学生的鉴赏评价能力和批判性思维。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 十年还债，她用坚韧的性格，谱写了一曲令人赞叹的英雄之歌；十年艰辛换来自己灵魂的升华；十年悲苦让玛蒂尔德走出了虚幻的迷雾，回到了实实在在的生活…… 复述故事，归纳本文主题思想： 自从莫泊桑写了短篇小说 《项链》后，可怜的玛蒂尔德就成了“爱慕虚荣”者的代名词。可是，为了“面子”不顾“里子”的悲剧，在当今社会随处可见。有人说，爱慕虚荣是套在玛蒂尔德脖子上的锁链；其实，它又何尝不是拴在我们人类精神上的一根锁链呢？ 人们常说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”名著之所以是名著，就在于它的主题的多元性，形象的多解性。艺术是不能追求统一的，得到了统一，便落入了平庸。因此，我们对玛蒂尔德的解读只要能做到自圆其说，即是我们对世界的认知多一份睿智与理性，多一份成熟与深邃的体现。所以，同学们大可不必拘泥于老师的认识和讲解，而应“胸中有丘壑，天地在我心”。 * * * * 项 链 莫泊桑（法） 走进作者： 莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为 “ ”。 1880年他以《 》一跃登上法国文坛，从这开始到1889年，他创作了《一生》、《俊友》、《温泉》等6部长篇小说，还创作了350多部中短篇小说，在揭露上层统治者及其毒化下的社会风气的同时，对被侮辱被损害的小人物寄予深切同情。 短篇小说之王 羊脂球 梦想美，现实苦 得请柬，虑穿着 为夜会，借项链 风光后，丢项链 借巨债，赔项链 苦十年，还债务 遇故人，明真相 体会本文构思之精巧—— 自学指导一：速读课文，将小说分开的各个部分加上小标题，然后请你用50左右的文字概括小说的故事情节。 项 链 丢项链 梦想 得请柬 借项链 赔项链 还债务 真相 一夜风光 十年艰辛 自学指导二：根据你所拟的小标题，想想本文跌宕起伏的情节中有没有一个贯穿全文的线索？以什么为线索？ 丢项链前 丢项链后 外貌 生活状况 心理状况 原因（性格） 她也是一个美丽动人的姑娘 美丽、丰韵、娇媚 天生的聪明、优美的资质、温柔的性情 她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了。她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。 住宅寒伧、墙壁黯淡、家具破旧、衣料粗陋。 没有漂亮服装，没有珠宝 有个小女仆，有“好香的肉汤” 刷洗杯盘碗碟，用肥皂洗衬衣，洗抹布，把垃圾从楼上提到街上，再把水从楼下提到楼上，她穿得像一个穷苦的女人，挎着篮子，到水果店里，杂货店里，肉铺里，争价钱，受嘲骂，一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱。 狂乱的梦想：“幽静的厅堂”、“宽敞的客厅”、“华美而香气扑鼻的小客室”、“精美的晚餐，亮晶晶的银器”、“盛在名贵盘碗里的佳肴”。她不断地感到痛苦，看望有钱的女朋友回来就会感到痛苦，由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整日地哭好几天。 贪慕虚荣 诚实、坚强 一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务。 有时候，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！ 导学三：主人公在丢项链前后性格判若两人，完成下列表格，比较分析前后不同的性格。 自学指导四：自主阅读“得请柬”“借项链”两节，比较玛蒂尔德的心理变化历程。两节中的心理描写的方法有什么不同。 得请帖：高兴——懊恼——不耐烦——悲痛——平静???????????? 直接 借项链：郁闷不安忧愁——惊喜——犹豫不决——惊喜——迟疑?? 直接与间接相结合 ?????? 发现、发抖、出神－－－－迟疑而焦急－－－跑起来、搂、亲、跑 ?????? 无首饰的郁闷、不安、忧愁 ?????? 发现钻石项链的激动、神往， ?????? 想开口借而唯恐对方拒绝的犹豫不安 ?????? 终于得到对方允许的极度欢欣．兴奋的心理变化的过程 ?????? 淋漓尽致地揭示了她爱慕虚荣，追求享乐的精神世界． 她丈夫把那件从家里带来预备给她临走时候加穿的衣服，披在她的肩膀上。这是件朴素的家常衣服，这件衣服的寒伧味儿跟舞会上的衣服的豪华气派很不相称。她感觉到这一点，为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，想赶快逃走。 深刻独到的细节描写举偶 原来认为：“小说尖锐地讽刺了虚荣心和追求享乐的思