2016苏人版九年级思想品德上册第4课第二框《学会与人合作》课件.pptVIP

思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 我们都爱玩 Competition 竞争，合作 学会与人合作 授课目录 课堂导入 3 情境体验 心灵感悟 课堂小结 学习目标 新知探究 行为提升 当堂达标 1 5 7 2 4 6 8 课堂导入 问题：这个故事对我们有何启发？ 天鹅、梭子鱼和虾三个不知什么时候成了好朋友。一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们铆足了狠劲，身上青筋暴露，使出了平身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。 原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘拉去。 学习目标 学习目标 体会合作是一门艺术，帮助学生学会与人合作的几种主要技巧。 联系自身实际，谈谈与人合作共事的经验和教训 1 2 引导学生认识良好的合作一定是公平互惠的，帮助学生树立公平合作意识 3 重点难点 重点难点 重点： 锻炼学生合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作精神难点： 处理好竞争与合作的关系 情境体验 情境一： 在阿根廷的沙漠地区，飞翔着一种凶猛的兀鹰。它们矫健、敏捷、锐利。奇怪的是，尽管兀鹰个个都是捕捉猎物的高手，但却很少单独行动。 兀鹰往往是三三两两在天空中盘旋，一旦发现地面上的猎物，它们会从各个方面俯冲而下，在最短时间内将猎物杀死。事后，每个参与者都能获得一份食物。 1、合理分工，科学计划 　　首先，要分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工，充分发挥各自的优势和特长； 　　其次，要对合作事宜制订出科学、合理的计划，对各项工作妥善安排，落实各自的责任。 2、善于合作，必须做到有效指挥、相互配合。 新知探究 第16届世界杯足球赛决赛在法国队和巴西队之间展开。按球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果巴西队以0：3惨败给法国队。原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。 贝利 3、善于合作，必须自觉承担责任和义务。 阅读教科书P53页九年级（6）班参加校园文化艺术节材料，讨论： （1）我们对同学之间的相互责怪应该怎么看？ （2）在班级活动中，对同学之间的相互合作，我认为应该注意什么？ 4、善于合作，要做到相互沟通、真诚合作。 中国国务院总理温家宝在美发表题为“共同谱写中美关系新篇章”的演讲。他从中美关系发展历史得出了三个重要结论，并为进一步发展两国建设性的合作关系提出了四点建议。 三个重要结论: 第一个结论：中美两国和则两利，斗则俱伤； 第二个结论：中美两国有合作的基础和共同的利益； 第三个结论：中美合作有利于亚太地区的稳定，也有利于世界的和平与发展。 四点建议: 一要继续加强两国高层往来和战略对话。 二要推进两国经贸互利合作，并建立良好的解决双边问题的机制。 三要加强在重大国际和地区问题上的协调。 四要积极拓展两国民间交流。 5、善于合作，必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。 　　古时候有位父亲，在临终前，要把四个金锭分给三个儿子。三个儿子的情况是：大儿子精明能干，为赚取这四个金锭出的力最多，二儿子能力一般，但是很有孝心，父亲生病时端茶送水，最得父亲的喜爱，三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。　　 1、 如果你是父亲，你会根据什么原则来分配这四锭黄金？ 2、如果你是其中的一位儿子，你希望怎样分配这些黄金？ 5、公平公正，合作共享 　　善于合作，必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。 　　合作需要公平，公平是良好合作的前提。在合作中，既要公平公正地分担责任，也要公平公正地分享成果，这样才能相互尊重，相互信任，达到双赢共赢。 心灵感悟 人心齐，泰山移。 ——中国谚语 唯有具备强烈合作精神的人才能生存，并创造文明 ——[印度]泰戈尔 行为提升 弥补合作的遗憾 在今天之前，你与他人有过合作吗？是否有过不愉快甚至是失败的经历？ 原因是什么？ 如果重新合作一次，你会如何弥补合作的遗憾？ 课堂小结 1、合理分工 科学计划 2、有效指挥 相互配合 3、承担责任 履行义务 4、相互沟通 真诚合作 5、公平公正 合作共享 学会与人合作 单选题 1、一个人事业成功的九大要素之一就是与同事真诚合作,失败的九大要素之首就是言行孤僻,不善与人合作.这句话强调了 ( 　 ) A乐于合作善于合作,是现代人应该具备的一种基本素质 B一个人事业有成功也有失