2017中考语文复习：专题四 语文综合运用(共354张).pptVIP

问号 用在一句话的末尾，表疑问语气。 例：你的作业做完了吗？ (1)许多学生看到有些句子有疑问词“谁”“什么”“怎么”等就认为是疑问句，这是不科学的。要看全句所要表达的意思是不是疑问句，有的是陈述句，则在句末用句号。 例1：谁做错事谁负责。 例2：什么时候动身，从哪儿上车，我都打听好了。 例3：上天喜欢谁，就给谁智慧、知识和喜乐。 (2)选择问句，问号一般只用一个，位置放在后面。 例：明天的旅游你是去呢，还是不去呢？ 冒号 表示提示性话语之后的停顿，用来提引下文。考题中常出现的是对话情景，如“某某说”在引语前，用冒号；在引语中用逗号；在引语后用句号。 例1：老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。” 例2：“李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。” 例3：“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说。 4.引号、书名号 引号和书名号也是常考的标点符号，对著作名称要加书名号，对引用的话语和特殊称谓加引号。 ★标点符号的使用可以通过这个口诀来区分： 标点符号很重要，组成文章不可少，该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，话说完了用句号，喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号，并列词语用顿号，并列分句用分号，提示下文用冒号，对话引用加引号，注释层进破折号，书文名称书名号，意思省略省略号，表示停顿用顿号。 专项训练 1. 下面语段画线的句子各有一处语病，请修改。 进入汛期，肥东县1座中型水库、19座小型水库超汛限水位，南部圩区大面积受涝。据了解，由于此轮降雨集中在该县南部圩区，撮镇、长临河镇组织干群24小时开展巡堤工作，〔A〕落实带班制度，明确巡查责任人，第一时间发现问题即刻处置。力争把险情处置在萌芽状态，确保境内各类工程安全度汛。〔B〕目前，各超汛限水位的库坝，严格按照方案的要求，全力做好泄洪排涝工作，不得不允许超汛限水位蓄水。 ①〔A〕句存在语义重复的语病，应将“____________”或“________”删去。 ②〔B〕句存在不合逻辑的语病，应将“__________”改为“________”。 【解析】 〔A〕句中“第一时间”和“即刻”表意相同，因此删去其一。根据〔B〕句的意思可知，“超汛限水位蓄水”的情况是杜绝的，因此，应将“不得不”中的第二个“不”删去。 第一时间 即刻 不得不 不得 2. 下面语段存在一些问题，请你修改。 〔A〕孔子说，“人而无信，不知其可”。我们是新时代的中学生，〔B〕应该建立诚信的品质，做一个诚信的人。如果生命是水，那么诚信是流动；〔C〕如果生命是火，那么诚信是雨露；如果生命是花，那么诚信是跳跃。同学们让我们行动起来，让诚信传遍人间，让诚信的光芒普照在世界的每一个角落，普照在每个人的心间，我们的生活将会更加美好！ ①〔A〕句有一处标点符号有误，应将“________”改为“_______”。 ②〔B〕句存在用词不当的语病，应将“________”改为“_______”。 ③〔C〕句存在语序不当，应将“___________________”与“___________________”调换。 ， ； 建立 培养 那么诚信是雨露 那么诚信是跳跃 【解析】〔A〕句中“孔子说”后面有具体说话内容，且在前面时，“说”后面要用冒号。〔B〕句中“品质”是“培养”的，不能与“建立”搭配。〔C〕句是两句“如果……那么……”的假设关系的复句，根据每个复句前面的关键词“火”“花”可知，“火”对应的应该是“跳跃”的形态，“花”对应的应该是“雨露”的滋润。 2. 下面语段中的画线句各有一处语病，请写出修改意见。 〔A〕我爱读陶渊明的“桃花源记”。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，〔B〕我仿佛觉得周围的空气里都充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，〔C〕我心中产生了到“桃花源”一游。 ①〔A〕处画线句存在标点错误，应将“________”改为“________”。 ②〔B〕处画线句中存在语义重复的语病，应删去“_________________”。 ③〔C〕处画线句存在成分残缺的语病，应改为：________________________________________。 双引号 书名号 充满（或“弥漫”） 我心中产生了到“桃花源”一游的想法 【解析】①题画线句《桃花源记》是文章的标题，因此将双引号改为书名号。②题题干指出是语义重复的语病，观察该句可知“充满”和“弥漫”意思相近，都指“布满、填满”，因此，删去其一即可。③题可以提取原句的主干，发现“我心中产生了……”后面缺少宾语，因此加“的想法”即可。 3. 请在下面的方框中为下列语段加上正确的标点符号。 你还记得陶潜的那句 采菊东篱下，悠然见南山