2017中考语文综合复习：对联.pptVIP

早在秦、汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，就是把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂在左右门，用来驱鬼压邪。 这种习俗持续了一千多年。到了五代，人们才开始把联语写在桃木板上。 四.对联 宋代以后，在民间，新年悬挂春联的现象已经相当普遍，王安石的诗中有这么一句：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，就是当时对联盛况的真实写照。一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。 佳联欣赏： ① 上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁； 家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。 ②有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚 　苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 （蒲松龄自勉 ） ③墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。毛泽东 ④风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。 明朝著名学者顾宪成 什么是对联 对联，又称对子。它采用对偶的修辞方法，按照字音平仄相对、字义虚实相当、字数相等、结构相同或相似的一对语句构成，表达相反、相关或相近的意思。它分上联和下联。 对联特点： 1、字数相等 2、对仗整齐 3、平仄协调 4、节奏鲜明 卿是才子？ 我是佳人？ 学对歌诀 平对仄，仄对平。平仄两分明。 有无与虚实，死活并重轻。 上去入声皆仄韵，东西南字是平声。 天对 雪对 日月对 祥云对 暮雨对 朝对 夏对 五戊对 重阳对 冬至对 地 风 山川 瑞雪 朝烟 暮 春 三更 七夕 秋分 （1）联想法 A、相似联想 由花朵想到美人 B、相反联想 “旧习” “新风”“大”“小” C、相关联想 一代园丁乐 九州桃李香 对联的写作方法： （2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。 如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚 　 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 （蒲松龄自勉 ） 下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 第一题： 持家须勤俭 ____________________ 第二题： 虚心竹有低头叶 ______________________ .例： 一、治国要严明 二、傲骨梅无仰面花 请用正楷字体在“下联”空白处补全对联。 三尺讲台迎冬夏 三尺讲台迎冬夏 润 物 无 声 一腔热血写春秋 识遍天下字 读尽人间书 我帮苏东坡改对联 发愤 立志 把下列句子中的红色部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。 经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。 上联: 下联: 斩断长江千里水 锁住三峡无数峰 沙场点兵 一、应对型:这类题型由命题者给出语境要求学生根据所给语境对出上和下联. 二、组合型:这类题往往结合古文化和地方文化特色综合考查学生语文素质. 下面的对联都是赞颂古代名人的.请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。 （1）两表酬三顾，一对足千古。 赞颂的是（ ）相关的成语是 （ ） （2）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。 赞颂的是（ ）相关诗句是 （ ） 诸葛亮 三顾茅庐 文天祥 人生自古谁无死， 留取丹心照汗清 三、评析选择型：命题者给出一副对联，要求考生根据对联的内容去理解、评析，最后做出选择。所给的知识可以是知识方面的也可以是时政方面的。 物理课，老师为了生动形象讲解热学知识，写下一副对联，上联 “杯中冰水，水结冰冰温未降”下联 “盘内水冰，冰化水水温不升”。这副对联反映的一个规律是（ ） A、液体凝固、晶体熔化过程，温度不变 B、液体凝固过程，温度不变 C、气体液化、液体凝固过程，温度不变 D、固体熔化过程，温度不变 A 四、直接抒写型：这类题由命题者给出上联由考生直接写出下联。 上联：欧阳修与百姓同乐 下联： 范仲淹先天下而忧 五、修改型 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五 更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒 上联：苟有恒，何必三更眠五更起 1、人梯巧搭登攀路 2、学海无涯勤可渡 3、山高自有人行路 4、风吹杨柳千门绿 5、点点轻舟腾巨浪 E、心血勤浇栋梁材 D、书山有径志能攀 A、水深不乏破浪舟 C、雨滋桃杏万户红 B、阵阵渔歌卷春风 六、对联寻亲：这类试题由出题者把几副对联打散然后进行选择组合 1—E