2017人教版八年级历史下册第19课《改革发展中的教育》课件 （共15张）.pptVIP

改革发展中的教育 科教兴国的奠基工程 高等教育的大发展 第19课 改革发展中的教育 1.1986年党和政府颁布实施了《 》 2.2000年，全国基本实现了（ ） 3.邓小平提出教育要（ ），（ ） （ ）。 4.20世纪90年代以来，党和政府实施（ ） 的发展战略，明确提出（ ） 把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。 中华人民共和国义务教育法 九年义务教育 面向现代化 面向世界 面向未来 科教兴国 把教育摆在优先发展的战略地位 自主预习 材料一： 我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个10亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。 ——《邓小平文选》 材料二： 阅读思考 时 期 小学入学率 初中入学率 文盲率 1949年 不到20% 仅为6% 80%以上 问题：结合材料思考党和政府为什么要重视发展教育？ 你知道我国现行的学制吗？ 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 初中（三年） 高中（三年） 专科（二至三年） 本科（通常四年） 硕士（二至三年） 研究生 博士（三年） 小学（六年） 九年义务教育 基础教育 名词解释 幼儿园 一 科教兴国的奠基工程 —九年义务教育 1.教育法的颁布: 1986年全国人大通过了《中华人民共和国义务教育法》，推动了我国基础教育的普及与发展。 （一）措施 义务教育 义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学”你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什么？ 我们上学是家长和 学校的事，家长和学 校让上学就上，不让 上学就不上。 不对，上学是我们自己的事，既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。不能让上学就上，不让上学就不上。 合作探究 2.增加义务教育经费的投入 1978－2008年全国教育总经费的投入情况 3.鼓励社会力量捐资办学。“希望工程” 她就是苏明娟，她和许许多多的穷困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心的人，受希望工程捐助考上了大学。 2005年苏明娟从安徽大学职业技术学院金融专业毕业,进入了中国工商银行安徽省分行工作 只是改变命运，教育成就未来 4、实施科教兴国战略把教育摆在优先发展的位置，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。 时 期 小学入学率 初中入学率 文盲率 1949年 不到20% 6% 80% 2008年 99.5% 98.5% 3.58% 2000年我国基本普及九年义务教育 （二）改革发展中的教育成就 联合国教科文组织曾评价： 在一个占世界人口1/5的发展中国家实现“两基”，是一 项史无前例的创举它改变了中国的命运。 30年来，我国基础教育的发展成就是巨大的，诚然基于国情，我们的缺憾也是存在的。正在接受义务教育的你们对当前的教育有什么看法和要求？ 【我有话说】