[工学]第01章Visual Basic程序设计概述第02章Vb简单的程序设计.pptVIP

课后问题 说明VB设计和运行时，会出现哪些扩展名的文件，分别是什么含义，在程序设计和运行时起什么作用 2.3 基本控件和窗体 六 常用方法 方法是面向对象的，故使用的形式为： [对象.]方法 1. Print方法 引例例2.9显示图形 Private Sub Form_Click() For i = 1 To 5 Print Tab(i); String(6 - I, ▼); Spc(6); String(I, ▲) Next i End Sub 2.3 基本控件和窗体 形式：[对象.]Print[{Spc(n)|Tab(n)}][表达式列表][；|，] 作用：在对象上输出信息 对象：窗体、图形框或打印机(Printer) ,省略对象在窗体上输出。 函数：Spc(n)函数：插入n个空格，允许重复使用。 Tab(n)函数：左端开始右移动n列，允许重复使用。 “；”(分号)：光标定位上一个显示的字符后。 “，”(逗号)：光标定位在下一个打印区的开始位置处。 无；，换行。 说明：开始打印的位置是由对象的CurrentX和CurrentY属性决定，缺省为打印对象的左上角0，0。 注意：Print方法在Form _Load事件过程中起作用，必须设置窗体的 AutoRedraw为True。 2.3 基本控件和窗体 2. Cls方法 形式 : [对象.]Cls 作用 : 清除运行时在窗体或图形框中显示的文本或图形。 注意 : 不清除在设计时的文本和图形。 3. Move方法 形式：[对象.]Move 左边距离[,上边距离[,宽度[,高度]]] 作用：移动窗体或控件，并可改变其大小。 例2.10 图形起始点(左上角)移到窗体的中心 2.4 常见错误 1. 使用中文标点符号 系统产生“无效字符”,以红色显示 2. 字母和数字形状相似 小写字母“l”和数字“1”形式相同、小写字母“o”与数字“0”。 3. 对象的属性名、方法名、标准函数名写错 尽量使用自动列出成员功能。Name用默认名，正确的系统按规定的大小写表示。 4. 无意形成控件数组 建立控件时小心使用“复制”、“粘贴”按钮 5. 打开工程时找不到对应的文件 保存文件时先保存窗体.frm文件、再保存.vbp文件，注意路径。 * VB程序设计 仲淑姮 Email:zhsh@cumtb.edu.cn 课程目标 重点培养学生的程序设计思想和能力 掌握结构化程序设计、面向对象的程序设计、可视化界面设计的方法 掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力 为培养学生结合专业进行软件开发的能力打好基础 教学大纲 授课方式： 课堂讲授和上机实践相结合 教材： 龚沛曾等，Visual Basic程序设计教程 高等教育出版社，2007 考核方法： 平时作业、上机40%，期末考试占60% 学习方法 树立正确的学习方法，丢掉畏难情绪，该课程是大学生计算机素质的重要体现 实践是检验真理的标准，该课程不是听会、看会，而是做会的 要有耐心、毅力、学习的过程是逐渐认知的过程，对教学和实验的每一个环节都不能放松 通过大量的编程和上机调试后，才能感到运用自如有成就感 第一章 Visual Basic程序设计概述(1) 第二章 VB可视化编程基础(1) 第三章 VB语言基础(2) 第四章 VB控制结构(4) 第五章 数组和自定义类型(2) 第六章 过程(2) 第七章 用户界面设计(2) 第八章 数据文件(2) 第九章 图形操作(2) 第十章 数据库应用基础(2) VB程序设计课时安排 教学内容 上机实践(10学时) 实验一：Visual Basic环境和程序设计初步(2) 实验二：顺序结构、选择结构(2) 实验三：循环结构、数组和自定义类型(2) 实验四： 过程、用户界面设计(2) 实验五：数据文件、图形操作、数据库应用操作(2) 第一章 Visual Basic程序设计概述 1.1 引例 1.2 VB主要功能和特点 1.3 VB集成开发环境 1.1 引例1.1 功能：模拟电视字幕动画 要求： 窗体上有一幅图案作为背景 一行内容在窗体自上而下移动 移动两种方法:手动和自动。 当内容超出窗体,进行反弹。 进一步要求：文字由左向右移动如何实现？ 1.2 VB主要功能和特点 具有面向对象的可视化设计工具 事件驱动的编程机制 提供了易学易用的应用程序集成开发环境 结构化的程序设计语言 完备的help联机帮助功能 支持多种数据库系统的访问 Active技术(网络化多媒体对象技术) VB6在开发环境上、网络功能等的增强 1.3