2017人教版七年级语文下册第13课《叶圣陶先生二三事》习题（含答案）.docVIP

第四单元 13　叶圣陶先生二三事 01　积累运用 1．给加点字注音，或根据拼音写汉字，或结合语境根据括号里的意思写出相应的词语。 (1)外面正响着鞭pào(炮)，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即zhào(罩)上双层的悲哀。 (2)他对普通话生shū(疏)，于是(乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思)不耻下问，让我帮他(修改润色)修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些(商量斟酌)商酌性的意见。 (3)我看了信，也很悲伤，不是为自己的(形容生活艰难，四处流浪)颠沛流离，是想到十年来的社会现象。 (4)譬(pì)如近些年来，有不少人是宣扬ménglóng(朦胧)的……对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。 2．下列标点符号使用不正确的一项是(D) A．有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。 B．我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。” C．《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。 D．叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口；听，悦耳，说像话还不够，就是话。 (解析：D项中“顺口”后面的分号改为逗号。) 3．(黔南州中考)下面句子中没有语病的一项是(D) A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。 C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。 D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。 (解析：A项中不合逻辑，应将“纠正”和“指出”互换位置；B项中两面对一面搭配不当，应删去“能否”；C项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”。) 4．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B) 阅读是人类社会一种重要的活动。__________________________________ ①由于有了文字，就可以把语言的声音信息转换为视觉信息，并把它长期地保持下来。 ②人类社会也因此发展并创造出光辉灿烂的文化。 ③这种活动是随文字的产生而产生的。 ④这样就突破了语言在时间和空间上的限制，使人类社会所积累起来的经验能够系统地保留和传播。 A．②①④③　　　B．③①④②C．②③④① D．③②①④ 5．下列说话得体的一项是(C) A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？” B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？” D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。” 6．(淄博中考)班级要开展“诵读儒家经典，涵养君子之风”专题阅读活动。请完成下面的任务。 (1)【查阅资料】你如果图书馆借阅参考书籍，可以从下列书籍中选择哪两本？(AD) A．《论语别裁》 B．《庄子心得》 C．《战国策》 D．《孟子的智慧》 E．《乐府诗集》 (2)【感悟君子】儒家经典中，有许多论述“君子”的名句，请写出一句并就此阐述什么才是“君子”。 示例：①人不知而不愠，不亦君子乎？不被人了解而不生气，君子襟怀大度，对人宽容。②莲，花之君子者也。君子像莲花一样，洁身自好(不与世俗同流合污)，正直高雅，品德高尚。③君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。④君子成人之美，不成人之恶。⑤君子坦荡荡，小人长戚戚。⑥君子以厚德载物。《周易·象传》 02　拓展阅读 孤独温暖的旅程 铁凝 ①有一个冬天在京西宾馆开会好像是吃过饭出了餐厅一位个子不高、身着灰色棉衣的老人向我们走来。旁边有人告诉我这便是汪曾祺老。当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前笑着慢悠悠地说：“铁凝你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？”他打量着我的脑门仿佛我是他久已认识的一个孩子。这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透正如同他对于人类和生活的一些看法。 ②不久以后我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构除却日复一日的劳动还施展着另一种不为人知的天才：描述各式各样的马铃薯图谱－－－－画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉他只是自嘲的描写过他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔竟然到达一种“想画不像都不行”的熟练程度。他描绘着它们又吃着它们他还在文中自豪地告诉我们全中国像他那样吃过这么多品种的马铃薯的人怕是不多