2014-2015学年高中语文 第4单元 推荐作品 大铁椎传课件推荐.pptVIP

3．下列句子中的省略成分，补出得不正确的一项是(　　) A．北平陈子灿省兄(于)河南 B．与(之)遇(于)宋将军家。 C．故尝与(之)过(于)宋将军。 D．以(之)为豪。 【答案】　C(没有省略“于”字。) 4．下列句子翻译不准确的一项是(　　) A．人以其雄健，呼宋将军云。 译文：人们因为他魁伟健壮，都叫他宋将军。 B．故尝与过宋将军。 译文：所以曾经和他一起去拜访宋将军。 C．时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。 译文：当时座上有一个食量极大的客人，相貌非常丑陋，右腋下夹着一把大铁椎，重达四五十斤，不管是喝酒吃饭，还是拱手行礼，片刻也不离身。 D．宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。 译文：宋将军本来就自以为了不起，并且想看看大铁椎做什么事，便极力请求他带大铁椎一块去。 【答案】　D(请求大铁椎允许他一同前去。) 5．下面对文章的理解分析不正确的一项是(　　) A．“大铁椎，不知何许人”，文章开篇即设置悬念，预设出大铁椎的神秘身份。 B．第1自然段，重点介绍宋将军，因为他是本文仅次于大铁椎的一个重要人。 C．第3自然段用正面描写和侧面描写相结合的手法写出了大铁椎的身手非凡，行踪诡秘。 D．第4自然段通过大铁椎的自述，点明了他到来的缘由，保证了情节的合理性。 【答案】　B(宋将军不是一个重要人物，此处详写宋，是为后面衬托大铁椎的勇武埋下伏笔) 阅读文本选段，完成6～8题。 大铁椎传 魏禧 大铁椎，不知何许人。北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。 时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈许。与人罕言语，语类楚声。扣其乡及姓字，皆不答。 既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见。子灿见窗户皆闭，惊问信之。信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。 一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。今夜半，方期我决斗某所。”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战。”客曰：“止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。客不得已，与偕行。将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也。” 时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，吹觱篥数声。顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂。众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲堕。忽闻客大呼曰：“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。 【答案】　D(D项，且：连词，表并列，而且、并且。A项，之：代词，指战斗/助词，无义。B项，介词，因/介词，用。C项，连词，表修饰，相当于“地”/连词，表承接，又。) 7．下列句子分别编为四组，全都表现大铁椎“神勇绝技”的一组是(　　) ①客驰下；尘滚滚东向驰去。 ②健啖客；饮食拱揖不暂去。 ③吾数击杀响马贼。 ④工技击……人以其雄健。 ⑤客大呼挥椎，贼应声落马。 ⑥客奋椎左右击，人马仆地。 A．①②③④　　　　　 B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①③⑤⑥ 【答案】　D(②写其食量、铁椎不离身的习惯；④写宋将军。) 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．作者在正文开头部分，有意布设了一个又一个迷魂阵，简笔勾勒出主人公大铁椎“异”的种种表现。 B．“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。”这是画龙点睛之笔，说明作者胸怀大志，身怀绝技，但不为社会所用。 C．“鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人”的环境描写，渲染了阴森肃杀的气氛，烘托大铁椎从容上阵、沉着应战的姿态。 D．作者以极大的赞赏热情淋漓尽致地刻画大铁椎胆识过人、豪放坦诚、威武深沉的形象，就是要在其身上寄寓自己真挚深沉的人生感慨。 【答案】　B(B项，“作者”应为“大铁椎”。) 第四单元 推荐作品 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 中国古代诗歌散文欣赏 第四单元　创造形象　诗文有别 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 中国古代诗歌散文欣赏 成才之路 · 语文 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 ? 中国古代诗歌散文欣赏 第四单元 创造形象　诗文有别 第四单元 推荐作品　大铁椎传 高 考 导 航 1 学 习 目 标 2 课 前 预 习 3 课 堂 互 动 4 随 堂