2017年江苏高考语文考前指导.docVIP

2017年高考冲刺语文学科考前指导 一、指导思想： 结合近几年江苏高考试卷、2017年各大市模考卷相关题目及考前指导试卷，对试卷结构、考试规范、解题思维等做最后一次地全面梳理，并疏导考试心理，全面提升学生的考试信心。 二、课时安排：2课时 第一课时：语言文字运用、古诗文阅读、现代文阅读考前指导 第二课时：作文考前指导、附加题考前指导 第一课时 一、整体提醒 1．心态： 走进考场，做一次深呼吸。不关注周围的情况，沉下心来，调整好心态。 告诉自己，高考试卷最规范、个人复习最充分，因而成绩最好。 自信心、平常心、精细心 2．节奏： 拿到试卷后，快览全卷，定解题思路；合理用时，看分赋时。利用好考前五分钟。 语言文字运用10分钟以内为宜；文言文阅读20分钟为宜；古诗词鉴赏和名句名篇默写15分钟左右；文学类文本25分钟左右；论述类（或实用类）文本15分钟左右为宜；作文尽可能留足1小时。题目做好能有5分钟检查最好。具体情况，因人而异。 3．规范 精心审题，细心接招（先易后难，先熟后生，生题熟做，熟题细心，似曾相识的题目要格外小心）； 深入文本，规范答题（圈点勾画，读懂文本，明确问题指向）； 精准表达，清爽书写（字形、标点、大小）。 二、各类题型应试提醒 （一）语言文字运用（语基、语境、语感） 总的提醒：整份试卷中最为自由的领地，所涉考点较多，题型变化也最大。看到新题型不要慌。解题时思维要灵动，注意语基、语境、语感三者结合。 审清题目要求，在题干中圈画关键词（最恰当/不恰当，没有使用/没有语病，符合语境/不符合语境，得体/不得体，解读正确/解读不正确） 选择题一定要用另外的三个选项来验证，切不可一见钟情而不顾及其他！ 结合考前指导卷分析相关考点。 1．正确使用词语（包括成语） （1）实词　实词辨析题，重点分析理解不相同语素，重点从用法方面考虑。分清词义的侧重点和轻重。结合语境。要分析语言环境，做到“词不离句”。 （2）虚词 找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义。在单句中的虚词，要分析前后词语的联系和所作的句子成分。在复句中的虚词，要注意前后虚词的关联。 （3）成语 注意这几种现象：①褒贬不当。②望文生义。③近义混用。④搭配不当。⑤谦敬错位。 留意“语境”。从“对象”角度看是否相合；从词义角度看是否相称；从感情色彩角度看是否一致；从语体角度看是否协调；从音韵角度看是否抑扬顿挫。 虚词类的辨析也有“法门”：关联词语要配套，单个虚词看逻辑，复句关联重关系。 ★树立语境意识——词不离句！！！ 2．辨析并修改病句 不可草木皆兵，找准硬伤 判断顺序：语感、标志、成分（残缺、赘余、搭配、语序，特别注意看到及物动词要寻找宾语）、语义（事理逻辑）、造句类比（仿造原句结构造一个常用句类比） 六种语病类型： ①语序不当（词序不当、多重定/状语、关联词语位置） ②搭配不当（动宾、主谓搭配不当等） ③成分残缺或赘余（无主语、无宾语、无介词，多成分） ④结构混乱（两个句子拼接到一起，两种格式套用） ⑤表意不明（陈述对象多变有歧义、指代不明） ⑥不合逻辑（一面与两面、分类列举不当） 病句十看：一看并列短语，二看否定词，三看两面词，四看介词或介词短语，五看关联词，六看数量词，七看判断词，八看代词，九看动词和宾语，十看停顿。（出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。“把”字结构一般放在谓语动词前） ★在考场中做语病题，一定要默读！！！ 3．修辞题 三年考查情况（2014年考对仗，2015年考比拟，2016年考借代。） 七种修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复 常结合诗句和俗语考查。注意结合语境准确分析各种修辞的用法。 ★特别注意比喻、比拟、借代、夸张。 4．排序题 语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。做题思路是：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。 方法：排除法居多。首先，分析选项，判断首句，依据语境，前后勾连。其次，抓住句间标志性词句、标点 ，确定内容上的前后照应，把紧密相连的排起来；确保话题一致性，把同一话题语句排起来；遵循句子间的合理顺序性；注意代词、连词、关联词、顺序词、概括词的照应关系。 记叙性文段：时间顺序（历史-现状-前景）；议论性文段：逻辑顺序（由概括到具体，由整体到局部，由主要到次要，由现象到本质，由原因到结果，由特点到用途）；说明性文段：空间顺序（由上到下、由下到上、由内到外、由表及里、由整体到局部）和事理顺序（功能、特点、关系、用途、程序）；描写性文段：空间顺序（移步换景、仰观俯视、远观近看）、时间顺序（清晨黄昏黎明）和事理顺序。 ★注意：有选择意向后再默读一下。 5．语言得体题 注意语境的场合