2017年高考数学复习--三角函数与解三角：第三讲诱导公式.docVIP

第三讲 诱导公式 【知识目标】 1.能借助单位圆中的三角函数线推导诱导公式 2．灵活运用诱导公式求值、化简等问题。 3.能从函数的观点理解诱导公式。 【知识清单】 1.六组诱导公式 组数 一 二 三 四 五 六 角 2kπ＋α(k∈Z) －α π－α π＋α －α ＋α 正弦 sin α －sinα sinα －sinα cosα cosα 余弦 cos α cosα －cosα －cosα sinα －sin α 正切 tan α －tanα －tanα tan α 口诀 函数名不变 符号看象限 函数名改变 符号看象限 理解：所有诱导公式可用口诀“奇变偶不变，符号看象限”来记忆，其中： ①“变”与“不变”是指互余的两个角的三角函数名改变． ②“奇”、“偶”是对k·±α中的整数k来讲的． ③“象限”指k·±α中，将α看作锐角时，k·±α所在象限，再根据“一全正，二正弦，四余弦”的符号规律确定原函数值符号． 例如，将cos写成cos，因为1是奇数，则“cos”变为正弦函数符号“sin”，又将α看作锐角时，＋α是第二象限角，cos的符号为“－”，故有cos＝－sin α. 2.下列各角的终边与角α的终边的关系 角 2kπ＋α(k∈Z) π＋α －α 图示 与角α终边的关系 相同 关于原点对称 关于x轴对称 角 π－α －α ＋α 图示 与角α终边的关系 关于y轴对称 关于直线y＝x对称 【知识运用】 知识运用1 给角求值 例1 计算：(1)sin(－)－cos(－)； (2)7cos 270°＋3sin 270°＋tan 765°； (3)cos(－120°)sin(－150°)＋tan 855°. 【类型题解题思路】 1.求正弦、余弦函数值的一般步骤：转正—脱周—化锐----求值 转正：对于负角利用诱导公式化为正角， 公式sin(－α)＝－sinα，cos(－α)＝cosα tan(－α)＝－tanα 脱周：若化了以后的正角大于360°，利用诱导公式脱周，化为0°到360°间的角的三角函数 公式：sin(α＋2kπ)＝sina，cos(α＋2kπ)＝cosa tan(α＋2kπ)＝tana 化锐：1.若这时角是90°到180°间的角，利用180°－α的诱导公式化为0°～90°间的角的三角函数 2. 若这时角是180°～270°间的角，则用180°＋α的诱导公式化为0°～90°间的角的三角函数 3. 若这时角是270°～360°间的角，则利用360°－α的诱导公式化为0°～90°间的角的三角函数． 求值：如果是锐角是特殊角就求值。 【变式实践1】 1.计算 sin 690°·sin 150°＋cos 930°·cos(－870°)＋tan 120°·tan 1 050°. 2.. 3.sincos＋sincos. 知识运用2 给值求值 类型一：化简求值 例2．（1）已知sin(α＋π)＝，且sin αcos α＜0，求的值． （2）．（2015秋?鹤岗校级期末）已知角α的终边上有一点P（1，3），则的值 【类型题解题思路】 解答这类给值求值的问题，首先应把所给的值进行化简，再结合被求值的式子的特点，观察所给值的式子与被求式的特点，找出它们之间的内在联系，特别是角之间的关系，恰当地选择诱导公式． 　【变式实践】 1.已知sin(π＋α)＝，且α是第四象限角，则cos(α－2π)的值是(　　) A．－ B. C．± D. 2.(2015·辽宁省五校高三联考)已知cos＝，且α∈，则tan α＝(　　) A. B. C．－ D．± 3．（2015春?湛江期末）若cosα=，α是第四象限角，求的值． 4.．（2015秋?新疆校级期末）已知cosα=﹣，且α为第三象限角． （1）求sinα的值； （2）求f（α）=的值． 5.．（2015春?衡阳校级期末）已知，=　　． 类型二：凑角求值 【例3】（！）已知，求的值． (2)已知sin＝，则cos的值为________． 【类型题解题思路】 凑角特征 特征：已知条件的角与所求的角初看起来没有什么关系时，可以考虑凑角 第一步：看未知角之间是否存在倍数关系，如果是则考虑二倍角公式，反之诱导公式 第二步：不存在倍数关系时，如何利用诱导公式呢：将已知角与未知角进行相加，同号相减，异号相加 第三步：要求的角用已知角进行表示 ①常见的互余的角：－α与＋α；＋α与－α；＋α与－α等． ②常见的互补的角：＋θ与－θ；＋θ与－θ等 【变式实践3】 1.（2016?广州二模）已知cos（﹣θ）=，则sin（）的值是（　　） A． B． C．﹣ D．﹣ 2..已知cos(α－75°)＝，且α为第四象限角，求s