2017春人教版七年级历史下册第1课《隋朝的统一与灭亡》课件(共33张).pptVIP

四 完成课后作业部分（见学案） 总结梳理 整合提高 1、你有哪些收获？（即 知识小结节） 2、你还有那些疑惑？ 总结 隋朝的统一与灭亡 隋的统一 开通大运河 开创科举取士制度 隋朝的灭亡 中国历史七年级下册 第1课 隋朝的统一与灭亡 学习目标 1．了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。 2．了解隋朝开创科举取士制度的伟大创举，分析科举取士的重要意义。 3．了解隋末暴政和隋朝的灭亡，使学生认识到国家的统一和安定是经济发展的前提条件和重要保障。 本课的重点 ：大运河的开通及其作用; 科举取士制度的开创及意义。 本课的难点：隋初经济的繁荣； 开凿大运河的目的和作用。 一、创设情景 激情导入 同学们，相传，隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼花。隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观赏。长安、洛阳到扬州路途遥远，那时陆路交通不方便，他就发动数百万民工开通了一条大运河。隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高，一百多个房间，还有宽敞的大殿。但到扬州后，他并没有看到琼花。通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主，自行败落了，不让他看。隋炀帝大失所望。隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对？大运河对我国历史发展有什么重要作用？隋朝为什么能完成这样大的工程？你想了解吗？今天我们一起来学习第一课《隋朝的统一与灭亡》。 ? 二、学案引导 自主学习 请大家阅读课文 思考学案自主学习部分 三、聚集主题 合作探究 一、隋朝的统一 【小组讨论】1、隋朝是哪年建立的？开国皇帝是谁？都城在哪？ 2、隋帝又是如何统一全国的？ 3、有什么意义？ 北周 陈 隋(581年) 陈 隋统一 (589年) 小结：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝；589年，灭掉陈，统一全国。 【归纳】隋朝“结束了西晋以来，二百七十多年的分裂，对峙的局面，开创‘大一统’的局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础”。 二、隋朝社会经济的繁荣 人口激增,垦田扩大,粮仓丰实 ①这段材料是对谁的评价？隋朝在他统治时期出现了怎样的局面？具体表现在哪些方面？ ②隋朝经济繁荣出现的原因是什么？ “躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。二十年间，天下无事，区宇之内晏如也。” ——《隋书》 ①国家统一，社会安定；②隋文帝发展经济，编订户籍，加强中央集权。 活动1 ： 学生观察下列两组数据 出示两组数据： （1） 隋初????????? 隋盛时???????????????? ? 结论 人口???? 三千多万人???? ? 四千六百多万人??????? 人口激增 垦田????? 一千九百多万顷?? 五千五百多万顷??????? 垦田扩大 粮仓????? 长安太仓???????? 洛阳含嘉仓；洛口仓??? 粮仓丰实 (2)计天下储积，得供五六十年。——《贞观政要》 后来，唐朝建国20年时，隋朝的库藏还没有用尽。隋朝仓库的丰足在我国历史上是少见的。 从材料引导学生探究“隋朝经济繁荣出现的原因?” 【小组讨论】1、你从表中得出什么结论？ 问题2：从哪些方面可见经经济繁荣？ 3、隋朝经济繁荣出现的原因?” 1、“隋朝经济繁荣 2、：人口激增? 粮仓丰实 3、：“国家统一，社会安定” “隋帝励精图治，改革制度，发展生产”。 【归纳】隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。（补充） 【点拨升华】国家统一，政治清明是一个国家繁荣，人民幸福生活的保证。隋朝初期的繁荣为隋炀帝开凿大运河提供了经济保障。 目的 条件 概况 作用 加强南北交通，巩固统治 经济实力，国家统一， 古运河为基础。 605年 “三点” “四段” 促进南北经济交流 活动： 观察《隋朝大运河》示意图、出示《隋朝大运河》示意图 【小组讨论】1、隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对? 2、 隋朝开通大运河的主要目的是什么? 3、隋炀帝对为什么能够开纵贯南北的大运河？ 利用已有的经济实力 三、开通大运河 隋朝大运河示意图 涿郡(今北京) 洛阳 余杭(今杭州) 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 学生看书、议论、作答，使学生对开通大运河的主要目的有正确的理解和认识。 结论： 隋文帝开通大运河的目的主要是①加强南北交通；②巩固隋朝对全国的统治。 【小组讨论】： 全面分析隋炀帝开凿大运河的功过。 出示相