2017高三生物二轮复习：专题七《实验分析与实验探究》测试（含答案）.docVIP

2017高三生物二轮复习：专题七 《实验分析与实验探究》测试 一、选择题 1．下列关于科学史中研究方法或生物学实验方法的叙述中，不正确的是(　　) A．孟德尔的豌豆杂交实验——假说—演绎法 B．摩尔根证明基因在染色体上——类比推理法 C．赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法 D．DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型构建法 解析：摩尔根证明基因在染色体上运用的是假说—演绎法；噬菌体侵染细菌实验中用32P或35S标记噬菌体的DNA或蛋白质；DNA双螺旋结构的发现运用的是物理模型构建法，研究某种群数量变化规律运用的是数学模型构建法。 答案：B 2．下列相关实验中，试剂或实验方法的使用正确的是(　　) A．观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，盐酸是用于配制甲基绿和吡罗红染色剂的 B．在提取叶绿体色素时向研钵中放入少许碳酸钙的目的是防止研磨时色素被破坏 C．在探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验中利用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精 D．在利用标志重捕法调查土壤小动物丰富度的实验中，使用了体积分数为70%的酒精 解析：观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，便于染色，A错误；在提取叶绿体色素时向研钵中放入少许碳酸钙可防止研磨时色素被破坏，B正确；溴麝香草酚蓝水溶液是用于检测CO2的，C错误；调查土壤小动物丰富度实验中利用的方法是取样器取样法，采集到的小动物可以放到体积分数为70%的酒精中保存，D错误。 答案：B 3．染色是生物实验常用的方法，下列有关实验描述正确的是(　　) A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→去浮色→染色→制片→观察 B．观察植物细胞的有丝分裂实验步骤：制片→解离→漂洗→染色→观察 C．观察DNA、RNA在细胞中的分布实验步骤：制片→水解→染色→冲洗→观察 D．观察线粒体：滴染液→涂片→观察 解析：观察细胞中的脂肪，把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上，并用50%的酒精洗去浮色；观察植物细胞的有丝分裂实验步骤：解离→漂洗→染色→制片→观察；观察DNA、RNA在细胞中的分布实验步骤：制片→水解→冲洗→染色→观察；观察线粒体时先滴染液，然后刮取口腔上皮细胞，放在染液中涂抹几下，再盖上盖玻片观察。 答案：D 4．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果把正常小鼠每次注射药物前后症状的变化作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的正确顺序是(　　) A．先注射胰岛素，后注射葡萄糖溶液 B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素 C．先注射胰岛素，后注射生理盐水 D．先注射生理盐水，后注射胰岛素 解析：胰岛素是由胰岛分泌的一种激素。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。给正常小鼠注射胰岛素后，正常小鼠体内的葡萄糖在胰岛素的作用下迅速合成糖原和被分解，使小鼠因低血糖而处于休克状态，要使其苏醒，可注射一定浓度的葡萄糖溶液来补充葡萄糖。 答案：A 5．(2016·云南昆明质检二)探究不同浓度的NAA对某植物插条生根的影响，实验结果如图。下列分析正确的是(　　) A．实验中NAA浓度大小为XZY B．Y浓度为促进该植物生根的最适浓度 C．实验结果说明NAA的生理作用不表现出两重性 D．不加NAA的插条仍然生根，这是植物体内自身产生生长素作用的结果 解析：不加NAA的一组为对照组，与对照组比较，X浓度NAA处理后生根数量少于对照组，说明抑制生根，浓度较高，而Y和Z浓度NAA促进生根，浓度较低，但Y和Z的浓度大小关系无法确定，A错误；虽然Y浓度NAA处理后生根效果最好，但该实验只设置了三种浓度，要确定最适浓度还需要进一步实验，B错误；该实验结果能证明NAA的作用具有两重性，C错误；植物体自身能产生生长素，不加NAA时，自身产生的生长素能促进生根，D正确。 答案：D 6．(2016·江西宜春月考)如图所示，图乙是图甲发生渗透作用之后的示意图，图丙是根毛细胞示意图，图丁表示细胞体积随时间变化的曲线。下列叙述错误的是(　　) A．图甲中①处溶液浓度小于②处溶液浓度 B．图甲和图丙中都有半透膜，两者的本质区别是图丙细胞膜上有载体蛋白，使其具有选择透过性 C．若把图丙所示细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间发现其发生了质壁分离 D．若把图丙所示细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，则图丁表示细胞体积随时间推移而变化的曲线 解析：由图乙可知，图甲中①处溶液浓度小于②处的，A正确；载体蛋白的存在使得细胞膜具有选择透过性，B正确；植物细胞可以吸收Na＋、Cl－，使细胞液浓度升高，所以根毛细胞处于质量分数为5%的NaCl溶