2011年职称英语考前串讲班.docVIP

2011年职称英语考前串讲班 本次串讲共分两天（3月17日、18日），所涉及类别有：理工类和综合类（为主）。 具体安排如下： 17日上午：总体情况分析、介绍；下午：串讲综合类重点篇章； 18日上午：串讲部分综合类和理工类部分文章； 下午：串讲理工类. 17日上午课程具体安排如下; 介绍卷面题型、分数分配; 如何合理安排时间以及答题时题目先后顺序： 重点推荐各类别、级别的文章！ 尽管在通往胜利的路上荆棘密布，但我想一方面通过大家自己的艰苦付出，另一方面我们也会尽全力来帮助大家的。而最重要的一点就是这个考试原本就没有你们所想的那么难。 为什么这么说呢？凡是关注一些考试的学员应该发现了，无论是接受义务制教育孩子参加的考试还是大学生参加的PETS, 四六级等等，难度都比职称英语大多了。众所周知，由于这只是一个资格考试并非水平考试，所以来自于教材的题目会占一定的比例，通常为30-45分左右。一般情况下，第一题词汇是书上的，第四题阅读理解有一篇文章是书上的，完型填空也是书上的。这些题加起来是45分。把教材上这三部分都看一遍掌握了，就能把这45分抓住。这些出题特点尤其在2009年的考题中显现得非常明显。 2009年综合类考题分析： 考试题型 该考题考察目的 该题型选自教材的试题比例 2009年该题型出题特点 词汇选项 在一定语境下单词词义的确定和近义词的识别（共15小题, 15分） 综合C: 13道小题选自2009年综合类职称英语教材及往年词汇选项考题 该题型送分明显 综合B: 15道小题选自2009年综合类职称英语教材及往年词汇选项考题 综合A: 14道小题选自2009年综合类职称英语教材及往年词汇选项考题 阅读判断 识别和判断文章所提供的信息的能力（7分） 综合C（Fighting for a brighter future for women(为妇女争取一个更美好的未来而战)）： 选自教材外 该题常针对文章中某些特殊的句子设置考点， 如转折句处常设考点等。 以综合B、C阅读判断第二题为例。 综合B（Fighting for a brighter future for women(为妇女争取一个更美好的未来而战)）： 选自教材外 综合A （Keeping on fighting(继续战斗)）： 选自教材外 概括大意与完成句子 把握文章段落大意及细节的能力（8分） 综合C (Money or friendship or both（要钱还是要友谊， 还是两者都不要））： 选自教材外。 4个指定段落中至少有1-3个段落有明确的段落主题句； 以综合B/A考试中的概括大意考题为例 综合B（McGrady’s Spectacular Art (McGrady出色的篮球技术)）：选自教材外 综合A（McGrady’s Spectacular Art (McGrady出色的篮球技术)）：选自教材外 阅读理解 理解文章主旨和细节信息的能力（45分） 综合C（第一篇：Life at Aichi University (在Aichi大学的生活); 第二篇：Shopping at second-hand clothing stores(在旧衣店购物); 第三篇：March Madness （三月的疯狂） ）： 其中第一篇阅读理解来自教材 该题有送分特征（有一篇阅读理解选自2009年教材）； 该题型涉及考点众多， 常针对文章中特殊句子（如文章主题句）设置问题。 综合B（第一篇： March Madness （三月的疯狂） ）; 第二篇：Declining interest in developing foreign language skills（对培养外语技能的兴趣在不断减退）; 第三篇：Youth Emancipation in Spain（西班牙青年人的解放运动） ）： 其中第二篇阅读理解来自教材 综合A（第一篇： Youth Emancipation in Spain（西班牙青年人的解放运动） ）; 第二篇：Road trip vacations(公路驾车旅行); 第三篇：Tightened visa regulations（更为严厉的签证法规） ）： 其中第二篇阅读理解来自教材 补全短文 把握文章结构，掌握作者思路的能力 综合C（A bad idea(一个糟糕的主意)）：来自教材外； 在该题中上下文中词语衔接手段的识别是主要的考察点， 也是解题时重点要的破题点。 综合B（Reduce Packaging(减少外包装)）：来自教材外； 综合A（My life at Renda(我在人大的生活)）：来自教材外；