2018年中考语文名著阅读复习：八、汤姆索亚历险记(共140张).pptVIP

【甲】“汤姆，汤姆，我们迷了路！找不着路了！永远也走不出这个鬼地方了！真是的，我们当时干吗不和别的伙伴一起走呢！”说完，她一下子瘫在地上，大哭起来，这下子吓坏了汤姆，他以为她快要死了，要不然就是要发疯了。他坐在她旁边搂着她。她紧紧地挨着汤姆，脸贴在他怀里，一股脑地诉说她的恐惧，连后悔都来不及了，这声音传到远处变成了嘲笑，回荡在通道里。汤姆求她再打起精神来，可她说不能。于是汤姆开始了自责，骂自己不该把她弄到这种不幸的地步。这一骂倒有了好效果。她表示要努力抱定希望，只要汤姆不再说这种话，她愿意跟汤姆一起闯关，因为要说谁有错的话，她自己也不例外。 冲 刺 训 练 比较阅读 （一）汤姆山洞遇险和鲁滨孙荒岛遇险 汤姆·索亚历险记 这样他俩又开始往前走，漫无目标地胡乱走——他们现在能做的就是往前走，不断地往前走。不久，希望又开始复苏——它没有什么理由，很简单，只是因为希望的源泉还没有因时间和失败而消失时，它自然而然地要复苏。 【乙】总之，所有这些，我都没有想过。当时，我只是一心一意想乘上小舟渡过海峡到达对面的大陆上。我认为，自己目前的处境是世界上最悲惨不过的了，除了死亡，任何其他不幸都比我目前的境况强。 冲 刺 训 练 比较阅读 汤姆·索亚历险记 我想，只要一上大陆，我就会得救；或者，我可以像上次在非洲那样，让小舟沿海岸行驶，一直驶到有居民的地方，从而可以获救。而且，说不定还会碰到文明世界的船只，他们就一定会把我救出来。最坏的结果，也不过是死，一死倒好，一了百了，种种苦难也算到了尽头。请读者注意。我当时心烦意乱，性情急躁，所以才产生了上述种种想法。而我之所以心烦意乱，性情急躁，是因为长期以来生活一直不顺利，加上最近我上那条遇难船后感到万分失望，因而心情更加烦躁不安。 冲 刺 训 练 比较阅读 汤姆·索亚历险记 因为我原来指望在船上能找到一两个活人，这样我总算可以找到说说话的伴侣，并可从他们那儿了解一些情况，譬如我目前究竟在哪里，有没有脱险的可能等等。这些都是我冒险上船所迫切追求的目的，可是结果一无所获。所有这些都使我头脑发昏，感情冲动。在此之前，我已心情平静，只想听天由命，一切凭上天作主；可现在，心情怎么也安定不下来了。我仿佛无法控制自己的思想，整天只想着怎样渡海到对面的大陆上去。而且，这种愿望越来越强烈，简直使我无法抗拒。 冲 刺 训 练 比较阅读 汤姆·索亚历险记 1.根据文段内容填空。（文学常识） 【甲】出自《 》，作者是 。 【乙】出自《 》，作者是 。 冲 刺 训 练 比较阅读 汤姆·索亚历险记；马克·吐温；鲁滨孙漂流记；笛福。 汤姆·索亚历险记 2.概括甲乙两文所写的主要内容。（情节概述） 冲 刺 训 练 比较阅读 甲文写的是汤姆与贝基在山洞里迷路的情景；乙文写的是鲁滨孙初到荒岛的时候幻想着能平安脱险。 汤姆·索亚历险记 3. 乙文中当鲁滨孙发现脱险无望的时候，他做了些什么？可以看出他怎样的性格特点？（人物形象） 冲 刺 训 练 比较阅读 他开始辛勤地劳作，积极地改变生存环境。可以看出他是一个有心观察生活、经验丰富、做事细心的人。 汤姆·索亚历险记 4. 两文主人公遇险——思考——脱险的经历给你什么启发？（体验看法） 冲 刺 训 练 比较阅读 在绝境中，我们要沉着冷静，乐观向上，永不言弃，积极寻求解决方法。 汤姆·索亚历险记 【甲】他在一条巷子里左躲右闪，避开了小学究们回校的路，然后心情烦躁地跑起来。他来回两三次跨过一条小“支流”，这是孩子们中间流行的一种迷信，这样跨水能叫追赶的人找不到踪迹。半个小时后，他在卡第夫山上道格拉斯宅子后面消失了，学校远在他身后的谷地里，已经几乎看不太清了。他走进一片密林，小心翼翼地为自己开路，来到林子中心，在一棵枝叶四处伸张的橡树下一块长满苔藓的地方坐下。空中一丝风也没有，正午的酷热使得鸟儿都噤了声。大自然进入了昏睡之中；只有远处偶尔传来的啄木鸟的“得得得”的啄木声打破了这寂静。而这声音似乎使得笼罩一切的寂静和孤独变得更深沉。他的心碎了。 冲 刺 训 练 比较阅读 （二）勇当海盗与祥子拉车 汤姆·索亚历险记 【乙】坐了好久，他心中腻烦了。既不敢出去，又没事可做，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。不，他不能服软。他拉车不止一天了，夏天这也不是头一遭，他不能就这么白白的“泡”一天。想出去，可是腿真懒得动，身上非常的软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽出了不少，而心里还是不畅快。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。 冲 刺 训 练 比较阅读 汤姆·索