2018江苏高考语文专题复习：专题三古诗词鉴赏.docVIP

筑梦2017晨读材料 三、古诗词鉴赏 一、考纲要求 考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、其他体裁的作品。 (1)鉴赏文学作品的形象、语言和艺术技巧 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度 二、解题指津 1.整体把握：“五看” ——标题、作者（背景）、内容、注释、题干。2.重要信息：圈点勾画——重要意象、情词。 三、真题示例 【示例1】（2016三模）10. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 蝶恋花·上巳注召亲族 李清照 永夜恹恹欢意少，空梦长安，认取长安道，为报今年春色好，花光月影宜相照。 随意杯盘虽草草，酒芙祷酸，恰称人怀抱，醉里插花花荚笑，可怜人似畚将老。 注：“上巳” 节日名，古指农历三月初三。 (1)请根据“永夜恹恹欢意少，空梦长安，认取长安道”三句，简要概括。“欢意少”的原因。(3分) 【参考答案】长夜漫漫，辗转难眠；故国已失，梦境成空；故园相识，思家难归。 审题：此为区间——三句；方向——内容概括题之原因；要求简要概括； 思路：据答题区间，瞻前顾后；译解相关诗句大意后概括。 注意：答题句式整齐为上；依据文本，不能想当然。 (2)请简要赏析“醉里插花花莫笑，可怜人似春将老”句子的艺术技巧。(3分) 【参考答案】①运用拟人手法，写“花莫笑”，形象写出醉酒暂得欢愉的无奈；②运用比喻手法，写“人似春将老”，表达对韶华将逝的感叹；③对比衬托，以醉酒强笑衬托内心对春尽人老的痛苦；④化用，“醉里插花花莫笑”化用苏轼《吉祥寺赏牡丹》 审题：此为艺术技巧题；要求简要赏析；区间——规定两句； 思路：据答题区间，多角度分析；先狭后广。 模式：手法 + 简析 + 思想感情。 链接1（2016四模）请简要赏析“避地衣冠尽向南”一句的艺术技巧。(4分) 【参考答案】①运用借代手法，以“衣冠”代指士庶。②运用“避地江南”典故，既写出当时政局的动荡，又间接写江南风景的美好。 注意：①防止漏点——非定向题从修辞手法、描写抒情手法、表现手法、炼字等多角度赏析。如是定向题，则按照定向处理。 ②单一手法：手法+简析+思想感情；多种手法：列举手法+作用。 ③艺术手法——对方着笔、以景结情 链接2（2017苏北三市模拟）10.请简要赏析颈联的写景艺术。（5分） 前山月落杉松晚，深夜风清枕簟【注：竹席】秋。 【参考答案】（1）选取山月、松杉等景物，写出了夜宿竹林寺的典型环境（1分）；（2）视觉、触觉相结合（1分），运用白描（1分），给人身临其境之感；（3）由远及近、由外而内，写景富有层次（1分）； （4） 描绘了一幅月落松杉，夜风寒凉的景象，表现了与友人临别之际的伤感担忧之情。（1分） 【答题模式】列举所有+作用 11.全诗寄寓了作者什么样的思想感情？请简要分析。（6分） 【参考答案】思念故乡的愁苦；年华老去的慨叹；携友同游的喜悦；分别在即的伤感。 （2016淮安三模）(3）与(如梦令·常记溪亭日暮相比，两首词在语言风格和思想感情上有何不同？(4 分) 【参考答案】①从语言风格上看，《如梦令》清新明快，简洁自然；《蝶恋花》苍凉沉郁，委婉曲折。 清新淡雅 平淡自然 明快活泼 繁复绮丽 委婉含蓄 简洁洗练 沉郁顿挫 浑厚雄壮 多用口语明白如话 淡远幽静 幽默诙谐生动形象有音乐美 【参考答案】①报国无门的愤懑（济世无术的无奈）；②漂泊异乡的孤苦；③思归不得的忧伤。（每点1分，答对3点得4分） 模式：原因 + 感情。 【示例2】（2017淮安三模）阅读下面这首宋词，完成10?11题。 感皇恩 朱敦儒 描写：一个小园儿，两三亩地（知足寡欲栽花种竹，缀(简陋)，便有（怡然自得）山家风味。等闲池上饮，林间醉（遁隐山林、闲适超脱争先恐后“谁道洞天尘寰外”10.上阕写出了小园哪些特点？由此可看出主人公是什么身份？（5分） 答案：（1）①面积小、②环境清幽(景色怡人)、③设施简朴(简陋)。（2）隐士(隐者）。 答案调整：（1）①小；②美；③简；④味（山家风味） 学生答题: 描述画面，不概括，不知道两三亩地有多大。身份不知如何表达。 2017年考试说明典型题例：（2014年江苏卷）P15.31 访隐者不遇成 “第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？11.下阕表达了词人什么样的思想感情？请结合词句作简要分析。（6分） 2017年考试说明典型题例：29.30.33 （2015年全国卷）岑参《发临洮将赴北庭留别》 ③“称心如意”：对晚年美好时光的珍爱； ④“剩活人间几岁”：对去日无多的感伤； ⑤“洞天谁道在，尘寰外”：退隐嘉禾、忘却尘世、超然物外的陶然。 诗歌鉴赏主要从内容、情感、手法及效果等方面去解读。 【再储备】 一、答题技巧 ⑴诗词阅读最后的落脚点不外乎情感、内容、手法三个词，也就是说，我们读任何一首诗词之后，做题之