2013-2014学年度高三生物第一轮复习计划.docVIP

2013-2014学年度高三生物第一轮复习计划 ?? 时间过得真快，不知不觉，2013届高考已经过去三个多月了，又要面临2014届的高考，综合以往的复习经验及近几年高考生物题型所发生的变化，在2014年高考的复习中，本人进行了一些思考和打算。?? ? 一、指导思想： ?? 一轮复习大致还是以教材的编排顺序对知识点进行讲解，同时又要对一些章节和知识点进行整合，使其更具有系统性。在复习中要吃透《课程标准》和《河北省高考生物考试说明》，特别是《河北省高考生物考试说明》和近几年的高考题；同时，要立足于教材，狠抓“三基”，突出主干知识，着眼于能力培养。要精细备课，要根据知识的内在联系，搞好知识的串联，构建学科知识体系；要重视实验教学，加强探究性实验能力的培养；要突出“练为主线的”原则，要精选练习题，要精心讲评，加强对学生进行学习方法和解题思路的指导，要加强对学生进行解题规范性的训练。 二、复习步骤： ?? 第一轮，分两步，第一步，从2013年10月至2014年3月，以一轮复习资料《优化设计》为主，以其中的每一讲为单位，注重单元中各知识点的内在联系，扎扎实实掌握基础知识，捋清知识点，列成提纲，准确掌握重要概念、原理等，并辅以适量的训练题。第二步，从2014年3月至2014年4月底，以各特征专题中的联系为专题（即专题一元素追踪，专题二容易混淆的概念和结论，专题三 代谢与调节，专题四生物育种与生物工程，专题五实验及实验设计，专题六生物高考题型解读：1.生物图表题的解题? 2.生物材料信息题的解题，3.分析推理题的解题 4.生物计算题的解题），进一步夯实基础，打牢双基。以独立复习，加深、加宽为主，适当兼顾知识的综合。将知识间具有一内在联系的章节进行合理的综合、归纳、整理，形成知识网络。复习时间进度参考表? 2013.9 时 间 内?????? 容 2013.9.30～10.5 第1章 走近细胞 10.6～10.12 第2章 组成细胞的分子 10.13～10.19 第2章 组成细胞的分子? 10.20～10.26 第3章 细胞的基本结构? 10.27～11.3 高三第一次月考 11.4～11.10 第4章 细胞的物质输入和输出 11.11～11.17 第5章 细胞的能量供应和利用 11.18～11.24 第6章 细胞的生命历程 11.25～11.31 必修2第一章 遗传因子的发现 12.1～12.7 第二章 基因和染色体的关系 12.8～12.14 高三第二次月考 第三章 基因的本质 12.15～12.21 第三章 基因的本质 12.22～12.28 第四章 基因的表达? 12.29～1.5 第五章 基因突变和其他变异 1.6～1.12 高三第三次月考 第六章 从杂交育种到基因工程 1.13～1.19 第七章现代生物进化理论 1.20～1.26 必修3第一章 人体的内环境与稳态 1.27～2.2 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.3～2.9 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.17～2.23 第三章 植物的激素调节 2.24～3.2 第四章 种群和群落 3.3～3.9 第五章 生态系统及其稳定性 在第一轮的复习中应避免的几个问题 1．照本宣科，重复讲解。 2．忽视“三基”，拔苗助长，搞偏、难、怪题。 3．一味填鸭讲解，不注重学生练习。 4．练习只讲进度不讲质量，不能举一反三。 5．只讲题，不讲教材，忽视对知识体系的构建。 6．过分注重学科间综合及社会热点问题。 7．对生物学原理、规律、方法等死记硬背，不注重对生活实际问题的灵活运用。 经过第一轮复习，尽量使学生掌握了高中生物学的基本知识和基本技能，提高学生的学科内综合能力，使学生对生物学的整体认识达到了一个新的水平，即综合观察问题、解决问题、分析问题的能力得到了提高。 ???? 以上只是对2014届高三一轮复习的一个大致规划和思考，其中具体时间安排随年级组计划及时进行调整。