[幼儿教育]2-5学前儿童身体的生长发育特征.ppt

6－7月 “爸爸妈妈” 7-11月 发重复音节 10-13月 喊:“妈妈” 1-3岁 说单词.短句和唱短歌谣 4-5岁 说复合句和背儿歌 1- 6月发音阶段 元音、辅音、单音节 言语发育阶段 1-3岁 单词单句阶段 单词、简单句 7-11月 学语阶段 组合音节、含糊语声 4-6岁 成语阶段 复合句 幼儿期 Infancy 特点： 身长体重增长减慢，中枢神经系统发育加快；乳牙全部出齐； 动作发展迅速，语言、思维能力增强，智能发育较快 保健： 给予富含营养、质软易消化的食物； 做好疾病的预防；防止中毒或创伤； 进行早期教育，养成良好的生活卫生习惯 学龄前期 Preschool age 3至6岁 学龄前期 Preschool age 特点 体格发育减慢，四肢增长较快； 中枢神经系统的功能逐渐完善；智力发育增快，求知欲强好奇、好问、好模仿；运动的协调能力不断完善 保健： 加强户外活动，充分利用日光、空气和水等体格锻炼； 供给充足的营养；进行安全教育和卫生习惯的培养 学龄期 School Age 6岁至青春期开始 学龄期 School Age 身高体重平稳增长，除生殖系统外，其他器官、系统的发育已接近成人水平； 智能发育快； 感情逐渐稳定，自觉性开始发展 青春期Adolescence 男13至20岁 女11至18岁 个体相差2-4岁 青春期Adolescence 身心急剧变化，从未成熟到成熟，从未定型到定型 * * * * 乳腺特写：足月儿乳腺结节＞4mm(7mm），早产儿乳腺无结节，或结节＜4mm * 外生殖器特写，足月男婴：，早产男婴 * * * 录制护士操作上述过程 5月 知伸手取物 8月 知寻找物体 1岁 空间和时间 知觉萌芽 3岁 辩上下 4岁 辩前后、早 晚今明昨天 5岁 辩左右、前 后天 知觉 perception 味觉和嗅觉的发育 1、味觉：出生时发育完善； 4-5月为味觉发育关键时期，及时添加辅食。 2、嗅觉：出生时嗅觉中枢发育已经基本完善； 3-4月：区别愉快与不愉快气味 7-8月：对芳香气味有反应 运动的发育 Motor Development 大运动的发育 gross motor 抬 头 lift head 0-1月 抬头1-2′ 1-3月 抬头 45° 4-7月 翻 身 roll over 5-7月 独坐一会儿 坐 sit 爬 creeps 7-9月 用上肢爬 9-12月 独站片刻 站stand 1岁 独走几步 走 walk 1.5-2岁 跑 跑run 跳 hops 6月 扶跳 3-4.5岁 独足跳 大运动发育 二 四 六 八 抬 lift head 站 stand alone 翻 roll over 走 walk alone 坐 sit-no support 跑 run well 爬 creeps 独足跳 hops 十 周岁 二岁 三岁 （口诀） 精细运动发育 Fine Motor 玩手 play hands 2-4月 5-6月 伸手抓物 抓握 hold and grasp object 物体换手 pass object 6-8月 拇食指 钳小丸 thumb-finger grasp 8-12月 自发乱画 scribbles 1-1.5岁 叠纸 fold paper 2岁 搭桥 imitate bridge 2-3.5岁 精细运动发育 玩手 play hands 乱画 scribbles 抓物 grasp object 折纸 fold paper 换手pass object 搭桥 imitate bridge 对指 thumb-finger grasp 三 五 七 九月 一岁 二岁 三岁 (口诀) 运动发育的规律 头——尾，近——远，正——反 泛化——集中，不协调——协调 infant 婴儿期 Young Infancy 特点：身高体重增长迅速；乳牙开始萌出；呀呀学语 ；逐步学会爬.坐.站 保健：合理调配营养，适时增加辅食； 按时进行预防接种和健康检查； 培养良好的卫生习惯，加强生活护理