2018年高考政治复习：选修四专题一树立科学思维的观念.pptVIP

专题一　树立科学思维的观念 人教版 选修四 1.科学思维的含义及特征(常考点)。 2.科学思维的意义。 考点展示 栏目索引 主干整合 核心突破 限时训练 主干整合 核心突破 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 认识规律 逻辑规则 正确 客观性 定量化 可检验性 预见性 真理 全面 动态 创新 思维定式 核心考点一　全面把握科学思维的特点及意义 科学思维 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点一 含义 科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立 基本条件 内容真实和形式正确 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 特点 ①科学思维追求认识的客观性 ②科学思维追求认识的定量化 ③科学思维的结论具有可检验性 ④科学思维的结果具有预见性 ⑤科学思维的结果具有普适性 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 意义 ①有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 ②有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律 ③有利于我们综合运用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造。可以提升我们的思维品质，提高我们的创新能力 ④有利于我们正确地看待思维定式的两重性。自觉地利用思维定式的优势，克服其负面影响，提高思维的效率 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 动态发布 命题特点 2013·福建高考，42(B) 高考常以典型事例为背景，考查对科学思维的特点、要求和意义的理解。 命题点　科学思维的特点 解题指导：如何理解科学思维的特点 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 追求认识的客观性 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握客观规律，遵循客观规律的要求 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 追求认识 的定量化 科学思维特别重视对认识对象进行定量分析，即分析“是多少”“有多少” 结论具有 可检验性 科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理 结果具有 预见性 由于科学思维能够把握事物发展的规律，因而它的结果具有超前性 结果具有 普适性 科学思维的结果是对认识对象本质和规律的反映，具有普遍的适用性 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 提醒　要正确理解思维定式的两重性。一方面，遇到与过去同样或类似的问题，利用思维定式可以快速解决；另一方面，如果死守老经验，思维僵化，就不利于解决新问题。我们应自觉利用思维定式的优势，克服其负面影响，提高思维的效率，遇到老问题，充分利用思维定式；遇到新问题，应自觉突破思维定式，做到趋利避害。 典例 1　(2013•福建高考) 1929年，丹麦的达姆博士研制了一种饲料，并利用小鸡进行试验，发现食用了该饲料的小鸡皮下和肌肉都会出血。达姆进行了无数次试验，都没有解决小鸡出血问题。直到1939年，达姆在农村调研时，发现食用了该饲料的农家小鸡，没有一只患出血症。他猜想农家小鸡一定是吃了某种能防治出血的特殊物质。经研究，他发现农家小鸡经常食用的绿色植物叶子中含有的维生素K，可以防治食用该饲料的小鸡患出血症。 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 解析　本题考查科学思维的特点。第(1)问材料主要强调通过试验得出科学结论，不难看出科学思维要从实际出发。 (1)上述材料启示我们，科学思维(　　) A.要从实际出发 B.需要主观臆想 C.只要定量分析 A 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 解析　首先要明确科学思维具有客观性、精确性、可检验性、预见性、普适性的特点，然后结合材料进行分析。 答案　①达姆进行试验、调研，体现追求认识的客观性。②达姆进行无数次试验后，从绿色植物中发现了维生素K，体现追求认识的定量化。③维生素K对防治小鸡出血症有奇效，体现结论具有可检验性。④达姆通过调研分析，作出猜想，体现结果具有预见性。⑤维生素K可以治愈小鸡出血症，体现结果具有普适性。 (2)上述材料如何体现科学思维的特点？ 毛泽东在《星星之火，可以燎原》《中国革命战争的战略问题》《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等著作中，对中国革命发展进程作了各种预测，其预见对象复杂多变，其预见内容系统性和超前性之强、预见功能指导性和准确性之高，在整个人类认识史上极其罕见。 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点一 考