2018高考数学（理）复习：第三讲二元一次不等式组与简单的线性规划问题(共25张).pptVIP

* 二元一次不等式（组） 请看下面的不等式 x+y700, 10x+12y0, x0, y0, 二元一次不等式组 含有两个未知数，且未知数的最高次数为1的不等式叫做 二元一次不等式 第一课时 二元一次不等式表示平面区域 问题1：在平面直坐标系中， x+y=0 表示的点的集合表示什么图形？ x+y0 呢? x-y+10 呢？ x y o x+y=0 x y o x+y=0 x+y0 x+y0 (x。,y。) (x0 , y) 在平面直角坐标系中, 点的集合{（x，y）|x-y+1=0}表示什么图形？ 想一想？ x0x，y=y0 x0-y0+1 x-y+1 x y o 1 -1 左上方 x-y+10 x-y+1=0 (x，y） （x。，y。） 右下方 x-y+10 问题：一般地，如何画不等式AX+BY+C0表示的平面区域？ （1）二元一次不等式Ax+By+C0在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域。 （2）由于对直线同一侧的所有点(x,y)，把它代入Ax+By+C，所得实数的符号都相同，所以只需在此直线的某一侧取一个特殊点(x0,y0) ，从Ax0+By0+C的正负可以判断出Ax+By+C0表示哪一侧的区域。 一般在C≠0时，取原点作为特殊点。 例1：画出不等式 2x+y-60 表示的平面区域。 x y o 3 6 2x+y-60 2x+y-6=0 平面区域的确定常采用“直线定界，特殊点定域”的方法。 解: 将直线2X+y-6=0画成虚线 将(0,0)代入2X+y-6 得0+0-6=-60 原点所在一侧为 2x+y-60表示平面区域 练习1：画出下列不等式表示的平面区域： 　 （1）２ｘ＋３ｙ－６＞０ （2）４ｘ－３ｙ≤１２　 O X Y 3 2 O Y X 3 -4 （1） （2） 例2：画出不等式组 表示的平面区域 O X Y x+y=0 x=3 x-y+5=0 注：不等式组表示的平面区域是各不等式 所表示平面区域的公共部分。 -5 5 解： 0-0+50 1+00 (1)(2)  4 o x Y -2 O X Y 3 3 2 练习2 :1.画出下列不等式组表示的平面区域 2 方法小结： 1、画二元一次不等式表示的平面区域 “直线定界，特殊点定域 2、不等式组表示的平面区域 公共部分。 第二课时 简单线性规划问题 求z=2x-y最大值与最小值 。 设x,y满足条件： ①作可行域（如图） ③因此z在A（2，-1）处取得最大值，即Zmax=2×2+1=5； 在B（-1，-1）处取得最小值， 即Zmin=2×（-1）-（-1）=-1。 ②由z=2x-y得y=2x-z,因此平行移动直线y=2x，若直线截距-z取得最大值，则z取得最小值；截距-z取得最小值，则z取得最大值. ④综上,z最大值为5；z最小值为-1. x-y≥0 x+y-1 ≤ 0 y ≥ -1 解： y=-1 x-y=0 x+y=1 (-1,-1) x y 0 1 1 A B C （2，-1） y=2x 例1、 求z=-x-y最大值与最小值 。 设x,y满足条件： ①作可行域（如图） ③因此z在B（-1，-1）处截距-z取得最小值，z取得最大值即Zmax=2； 在边界AC处取得截距-z最大值， z取得最小值即Zmin=-2-（-1）=-1。 ②由z=-x-y得y=-x-z,因此平行移动直线y=-x，若直线截距-z取得最大值，则z取得最小值；截距-z取得最小值，则z取得最大值. 变式演练 x-y≥0 x+y-1 ≤ 0 y ≥ -1 解： y=-1 x-y=0 x+y=1 (-1,-1) x y 0 1 1 A B C （2，-1） y=-x 某工厂用A、B两种配件生产甲、乙两种产品,每生产一件甲产品使用4个A配件耗时1h, 每生产一件乙产品使用4个B配件耗时2h,该厂每天最多可从配件厂获得16个A配件和12个B配件,按每天工作8小时计算,该厂所有可能的日生产安排是什么? 把有关数据列表表示如下: ≤8 2 1 所需时间 ≤12 4 0 B种配件 ≤16 0 4 A种配件 资源限额 乙产品 (1件) 甲产品 (1件) 资 源 消 耗 量 产品 设甲、乙两种产品分别生产x、y件. 例2、 o 2 4 6 8 2 4 设甲、乙两种产品分别生产x、y件,由己知 条件可得二元一次不等式组：