带入消元法解方程组.pptVIP

4.3 解二元一次方程组(1) * 一个苹果和一个梨的质量合计200g,这个苹果的质量加上一个10g的砝码恰好与这个梨的质量相等,问苹果和梨的质量各是多少g？ 开动脑筋 如果将“梨”换成“苹果+10 g”…… + ＝ 200 x y ＝ + 10 x y +10 + ＝200 x x 在实践中学习 例1：解方程组 2y-3x=1 x=y-1 解:把②代入①,得 2y-3(y-1)=1 2y-3y+3=1 ∴y=2 把y=2代入②,得x=2-1=1 ∴方程组的解是 x=1 y=2 ① ② 把二元一次方程组化为一元一次方程，体现了化归的思想，达到消元的目的，采用了代入的方法，这种解方程组的方法称为代入消元法，简称代入法。 善学者，善思 化归，可以理解为将未知问题 转化归纳为已知问题的一种数 学思想，融入到初中数学解题的 一点一滴 做一做 解下列方程组 （2） x=2y 2x+y=10 y=x-4 3x- y=0 （1） Let me try ! 你来说，我来写 我不说，你来写 解方程组｛ ① ② 变一变： 用代入法解方程组 2x+2y=2 3x+2y=5 练一练 3、把这个未知数的值代入代数式，求得另一个未知数的值； 2、用这个代数式代替另一个方程中相应的未知数，得到一个一元一次方程，求得一个未知数的值； 同学们：你从上面的学习中体会到解方程组的 基本思路是什么吗？主要步骤有哪些吗？ 　　　上面解方程组的基本思路是“消元”------把“二元”变为“一元”。 1、将方程组中的一个方程变形，使得一个未知数能用含有另一个未知数的代数式表示； 4、写出方程组的解。 1.（用代数式表示未知数 ） 2.（在另一式子里，用代数式代未知数） 3.将求得的一个未知数的值代入其中任意一条方程,可以是①②，也可以是③…… 二元 → 一元 4.原方程组的解是 x= y= 同学们：你能把我们今天学习的内容小结一下吗？ 1、 本节课我们知道了用代入消元法解二元一次方程组的基本思路是“消元”。即把“二元”化为“一元”，化二元一次方程组为一元一次方程。 2、 把求出的解代入原方程组，可以检验解题过程是否正确。 二 元 一 次 方 程 组 5x=2y 50x+25y=22 500 00 y=50 000 X=20 000 解得x 变形 解得y 代入 消y 解方程组的过程可以用下面的框图表示: 一元一次方程 50x+25× x=2250000 ５ ２ y= x ５ ２ 用 x代替y,消未知数y ５ ２ 学习新知，不忘旧知 1、已知3 与 是同类项，则x=＿＿ ,y=＿＿ 2、已知｛　　和｛ 是方程ax+by=15的两个解，求a，b的值。 3、已知方程组｛　　与方程组 ｛ 　的解相同，求a+b的值。 *