小组工作第七章.pptxVIP

第七章 小组工作的阶段和过程华东师范大学社会学系2013年秋季王海萍第一节 有关小组发展的若干理论一、小组发展阶段性划分的意义 对小组发展不同阶段的划分，有利于引导社会工作者去预测未来的趋势，安排小组目标。同时，根据不同阶段的目标，导出小组成员的需求，并借助小组的动力予以处理或解决。第一节 有关小组发展的若干理论二、关于小组发展的若干理论 1、四阶段说 （1）塞伦与狄克曼的四阶段说 第一阶段，小组聚集期。 第二阶段，挫折与冲突时期。 第三阶段，维持时期。 第四阶段，成熟时期。 （2）塔克门的四阶段说塔克门从治疗小组的研究中形成他的小组发展理论基础，然后又根据观察训练小组、实验小组以及自然小组等的经验，将小组发展阶段总结为形成期、风暴期、规范期、成就期四个时期。第一节 有关小组发展的若干理论 2、五阶段说（1）卡兰德等人的五阶段说小组的发展不是线性的，而是一种非线性的或类似螺旋形的发展。 第一阶段，熟悉与亲近。 第二阶段，权力与控制。 第三阶段，凝聚。 第四阶段，差异。 第五阶段，分离。 第一节 有关小组发展的若干理论 （2）米尔斯的小组转换分析邂逅，即小组成员相遇的时期；试探，指了解小组中的界限，以及塑造小组角色；协调，指商讨出小组中的规范性系统；生产，即共同执行小组任务；分离，指小组面临结束的终止阶段。第一节 有关小组发展的若干理论 （3）缅恩的小组功能分析初