人教版《道德与法治》七年级上册-6.2师生交往课件.pptVIP

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2018-02-19 发布于福建
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人教版《道德与法治》七年级上册-6.2师生交往课件.ppt

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第六课师生之间人民教育出版社七年级上册 ◆小明和他的妈妈同在一年级，你知道是怎么回事吗？ ◆过了六年，小明和他的爸爸又同在一年级，这又是怎么回事呢？ ◆师者，父母心。你和你的小学老师也许亲如母子，和中学老师呢？亲密如一家人吗? 1、了解教学相长的基本内涵， 2、学会正确对待老师的表扬与批评， 3、正确认识师生交往的良好状态， 4、理解建立良好的师生关系的原则，学习目标：第二课时师生交往师生？世事理相通，我们与老师的关系是否也如此呢？恐惧往往源于陌生，源于不了解。哪位老师让你有点怕？你为什么怕他（她）？你准备怎么去克服这种惧怕心理？组织者倾听者陪伴者说说我和老师的故事师生：孩子，我很想与你多交流，但我面对的学生太多，工作也不少，你能帮我想想办法吗？主动参与、勤学好问师生：议议我和老师的相处早应正确的对待老师的批评如何正确对待老师的批评？相信善意，多些宽容和理解；自我反思、客观分析，冷静归因；坚持得理让人、无理认错的态度；坦诚相待、注意沟通方式；求同存异、主动交流。如何正确对待老师的表扬？师生！师生… 如果不喜欢某位教师，我们还要尊重他吗？日常相处中，我们应如何尊重老师？言谈举止中要尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果等。