人教版《历史与社会》九年级上册2.3.2《罗斯福新政》教案.docVIP

《罗斯福新政》教案 课题 《罗斯福新政》 单元 第二单元 学科 历史与社会 年级 九年级上 学习 目标 情感态度和价值观目标》 通过学习各国面对各自国情，所选择的新的发展道路，认同社会变革的必要性。能体会社会变革的出发点是人民的利益。 能力目标 通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。 知识目标 了解罗斯福的历史背景；罗斯福新政的内容。通过和胡佛政策的对比，总结罗斯福新政的特点。 重点 罗斯福新政的内容、特点 难点 罗斯福新政的作用和影响 学法 通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。 教法 通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 回顾：经济危机的影响 美国：失业工人、退伍军人示威游行 法国：工人罢工频繁，社会动荡 德国：工人罢工接连，法西斯乘机得势 日本：军国主义迅速抬头 美国是怎样应对经济危机的？ 罗斯福新政 用经济危机的影响、美国是怎样应对经济危机的？ 引发学生学习的兴趣 让学生阅读单元页与课引言文字，使学生对即将学习的新课新的主要内容有所了解 讲授新课 一、罗斯福实施新政的背景（原因） 阅读课本P40—P43页 30年代的经济大危机 30年代的经济大危机 胡佛：政府不干预，自由放任主义 罗斯福当选总统 当选后面临的时局 金融危机：货币贬值，赋税增加 财政危机：政府财政收入锐减 工业危机：工业企业倒闭 农业危机：农产品生产“过剩”，出现滞销 贸易危机：商品交换锐减 社会危机：失业问题严重 面临这样的时局，美国人内心充满了恐惧，罗斯福采取了什么方式，安慰美国人焦虑的内心？ 炉边谈话 通过阅读卡，了解炉边谈话，并且说说炉边谈话有什么作用？ 有利于稳定美国人民恐慌的心理，有利于取得人民的信任和认可，有利于新政措施的推行和实施 议一议罗斯福新政的目的、特点？ 为了尽快摆脱危机，巩固和维护美国的资本主义制度（目的），1933年就任美国总统的罗斯福宣布实行“新政”（New Deal）。加强国家对经济的干预，发展国家垄断资本主义。 罗斯福新政措施 复兴银行业： 措施：宣布银行歇业整顿； 国会通过相关法案，开始实行国家对银行、货币等的控制与管理； 规范股票市场及公司发行股票的程序。 复兴银行业措施有什么作用？ 作用：在政府的资助下，银行业重新焕发生机 调整工业： 措施：通过相关法律，对工业进行调整； 制定了有关劳工权利的社会立法； 给与工人最低工资和最高工时限制的保护； 使工人有权组织工会。 效果：劳资关系得到调整，缓和阶级矛盾 整顿农业： 措施：帮助农民减少粮食产量以提高价格 效果：为人们提供了较多的工作机会，降低失业率 解决失业： 措施：以提供工作机会代替赈济，大力兴建公共工程 效果：为人们提供了较多的工作机会，降低失业率 建立社会保障： 措施：建立社会保障制度 效果：使退休工人能够获得养老金，失业者可以获得保险金，子女年幼的母亲和残疾能得到补助 从罗斯福新政的措施中可以看出来罗斯福新政“新”在哪里？ “新”在它抛弃了美国信奉的传统的“自由放任”政策，实行国家对经济的全面干预，对经济结构进行调整。 政府为什么选择在田纳西河流域修建水电站？ 既有地理环境的原因，又有经济发展的原因：该地区河流众多，水资源丰富，具有建水电站的天然优势；这一地区河水经常泛滥，修建水电站可控制水量，并向周边地区提供水力发电和灌溉；该地区位于美国东南部，历史上是美国最贫困的地区之一，通过修建水电站可发展航运，带动其他行业的经济复苏，促进地区经济社会的发展；修建水电站还可以招募大量工人，解决失业等 新年伊始，国会曾拨款5亿美元资助需要帮助的人。对这一措施，有人坦言：“我宁愿下半生呆在排水沟里，网页不愿去领一分钱救济了。”政府则担心仅靠救济会造就一个专门等靠救济的惰性群体。想一想，新政中为什么要采用以工代赈的方法解决失业问题？ 从经济的角度看：以工代赈不仅能够提供国家建设所需的人力，还能够解决失业，促进社会稳定 美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到改善； 资本主义制度得到调整、巩固与发展； 资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强； 美国联邦政府的权力明显增强。 罗斯福新政目的 直接目的：通过国家干预经济来缓解经济危机，属于资本主义内部的调节 间接目的：巩固资产阶级统治，维护资本主义制度 我国在社会主义现代化建设过程中，我们可以从中获得哪些经验教训？ 避免市场经济的盲目性；充分发挥国家对经济的宏观调控作用；加强与其他国家的联系，联合应对可能出现的经济问题 仔细阅读材料，找出关键句子，通过同伴合作交流，积极表达自己的看法 通过阅读课本，小组讨论等方法，理解面临这样的时局，美国人内心充满了恐惧，罗斯福采取