第8章二元一次方程组导学稿.docVIP

中考复习:二元一次方程组导学稿 古砦中学 一、中考要求： 1．了解二元一次方程（组）的有关概念，会解简单的二元一次方程组（数字系数人能根据具体问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简单的实际问题，并能检验解的合理性． 2．了解二元一次方程组的图象解法，初步体会方程与函数的关系． 3．了解解二元一次方程组的“消元”思想．从而初步理解化“未知”为“已知”和化复杂问题为简单问题的化归思想． 4．经历从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程，体会方程的模型思想，发展灵活运用有关知识解决实际问题的能力，培养良好的数学应用意识． 二、梳理知识： 1．二元一次方程：含有 未知数，并且所含未知数的项的次数都是 的方程叫做二元一次方程． 2．二元一次方程组：含有 个未知数的 个一次方程所组成的一组方程，叫做二元一次方程组． 3．二元一次方程组的解：二元一次方程组中各个方程的 解，叫做这个二元一次方程组的解． 4．二元一次方程组的解法． （1）代人消元法：解方程组的基本思路是“消元”一把“ 元”变为“ 元”，主要步骤是，将其中一个方程中的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来，并代人另一个方程中，从而消去一个未知 ，化二元一次方程组为 方程，这种解方程组的方法称为代人消元法，简称代人法． （2）减消无法：通过方程两边分别相加（减）消去其中一个未知数，这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法． 5．两个一次函数图象的交点与二元一次方程组的解的联系：在同一直角坐标系中，两个一次函数图象的交点的 就是相应的二元一次方程组的 ．反过来，以二元一次方程组的解为坐标的点一定是相应的两个一次函数的图象的交点， 6．用作图象的方法解二元一次方程组：（1）将相应的二元一次方程组改写成一次函数的表达式；（2）在同一坐标系内作出这两个一次函数的图象；（3）观察图象的交点坐标 ，即得二元一次方程组的 ． 三、典型例析 考查目标一、确定二元一次方程组中的字母系数或字母系数的范围 例1、(2009年四川省内江市)若关于，的方程组的解是，则为（ ） A．1 B．3 C．5 D．2、 例2、若方程组的解满足＞0，则的取值范围是（???? ） ?　A、＜－1????????? B、＜1??????? C、＞－1????? D、＞1 练习1.已知方程组与 有相同的解，则＝??? ，＝????? 。 考查目标二、方程组解的判定 例.（2009江西）方程组的解是（ ） A． B． C． D． 练习.（2009年福州）二元一次方程组的解是（ ） A． B． C． D． 考查目标三、可化为解方程组的知识 例1（2009呼和浩特）如果，则的值为 例2（2009青海）已知代数式与是同类项，那么的值分别是（ ） A． B． C． D． 练习 1. 若二元一次方程组的解为x=a，y=b，则a(b=？（ ） (A) (B) (C) (D) ( 。 2、解方程组时，一学生把看错而得，而正确的解是那么、、的值是（　　　） ????? A、不能确定　　　　　　　???????????????? B、＝4，＝5，＝－2 ????? C、、不能确定，＝－2??????????????? D、＝4，＝7，＝2 考查目标四、根据一次函数图象求二元一次方程组的解 例题：用图象法 解方程组 解：由x+2y=4，可得y=－x+2，由x－y=1,可得y=x－1的图象1和y=x－1的图象2 ,如图1－7－3所示．通过观察可得1和2的交点为（2，－1）所以方程组的解为 练习1．若两个一次函数 y=x+ 1与y=2x—1的图象有交点(2，3)，则方程组的解是（ ） A． B、 2、用图象法解某二元一次方程组时，在同一直角坐标系中作出相应的两个一次函数的图象（如图所示），则所解的二元一次方程组是 （ ） A．B．C．D．教师节来临之际，群群所在的班级准备向每位辛勤工作的教师献一束鲜花，每束由4支鲜花包装而成，其中有象征母爱的康乃馨和象征尊敬的水仙花两种鲜花，同一种鲜花每支的价格相同．请你根据第一、二束鲜花提供的信息，求出第三束鲜花的价格． B. C. D. 2. 用加减消元法解方程组时，有下列四种变形，正确的是（ ） A. B.