高三一轮复习《语句衔接》练习.docVIP

高三一轮复习《语句衔接》练习 一、 逻辑关系上的对应??1、 出现双面的词要照应??当一个句子的一部分出现“与否”、“是否”、“是不是”、“有没有”、“是非”、“胜负”“能不能”等表示事物的两种可能性的词语时，要照应周全，要特别警惕句子的另一部分只涉及到一种情况而出现照应不周的语病。例如：??　　对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢，还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？ 。(1987年高考试题)??　　A、从长远的观点来看，我们认为这样做是很不恰当的??　　B、如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答??　　C、为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的??　　D、只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以??本题题干中有两个问题，一是“是否可以忽视理科的学习”，回答应该是“不能忽视”；另一问是“要不要他们学好数学、物理、化学和生物”，回答应该是“要他们学好”，正确的答案必须兼顾这两问。再来看四个选项：A项的“这样做”表意不明，显然不能与题干相衔接；“C”项作肯定回答，照应不了第一问；“D”项作否定回答，又没顾上第二问；只有B项，虽是囫囵回答，但却无懈可击。此题的答案是B。??2、 句子中的表意重点词语不可忽视??句子衔接题中，往往有与前后文语义联系密切，在衔接中起到贯穿文意的关键作用的词语，抓住了这些关键词语，就是抓住了体现中心的关键。例如：??生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长， . ??　　A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。 ??　 B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。 ??　　C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。 ??　　D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。 ??　　要做好此题，就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三厂”。从顺序一致性来看，应先写“二厂”，再写“三厂”，由此可以排除B、C两项。而D项又不能跟“各有所长‘呼应，也要排除。只有A项先讲“二厂”再讲“三厂”，又突出“各有所长”。为正确答案??二、 保持主语的一致??在一个语段中，主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，主语保持一致，防止出现暗换主语现象。例如??泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。” ??A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁， ??B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副， ??C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副， ??D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁， ??答案：B ??　　这道题要从叙述角度一致考虑。本段文字是以“南天门”为中心来叙述的，所以承接上文应该先说“门外”，然后再说“门两旁”。联系下文的语意来看，前面的语意最好是“对联一副”，这样才能够衔接紧密。所以应该选择答案B。 ??　　三、着眼于情境和空间的一致??　 作者通过形象描写要营造一定的环境氛围，或悲或喜，或褒或贬，或欢快或低沉，这一切，在同一段文字里，都应该保持一致，做到情境相融。??　　 崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 (1988年高考试题)??　　A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障??　　B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已经萎落，显得这一带十分瘦削??　　C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障矗立在江对岸??　　D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上??由情境氛围的一致性，本题可以先排除A项和D项。原文已交代地点是一个“坟地”，季节由“枯水”可知是寒气料峭的晚秋或初冬，气氛是静寂的。全段写出了一种凄凉冷落的氛围。而A项“夕阳烘炙”，崖壁成了“五彩的屏障”，渲染的是热烈的氛围；D项“透明的羽翼”，格调清新，也与原文不和谐，故A、D两项应当排除。由空间的一致性，我们又可以排除C项。因为C项说崖壁“矗立在江对岸”，而原文中说壁下石碑上“字迹模糊”，这表明崖壁一定近在眼前，故C中崖壁的地点跟原文不一致。根据上面的分析，这道题应该选B??四、保持语段主旨的一致性（观点句与解证句、中心句与段意要吻合）??一个语段要表达一个主旨，这个主旨就是选择选项的一把尺子，选项要能保持整个语段主旨的一致性。例如：??1、在叙事性作品中， 但因为自己的胸中积郁着浓郁、深沉的感情，这种感情也就