人教版七年级《道德与法治》下册4.1《青春的情绪》课件(共19张).pptVIP

* 有一天，德国著名的化学家奥斯特瓦尔德由于牙病,疼痛难忍,情绪很坏.他拿起一位不知名的青年寄来的稿件粗粗看了一下,觉得满纸都是奇谈怪论顺手就把这篇论文丢进了纸篓,几天以后,他的牙痛好了,情绪也好多了,那篇论文中的一些奇谈怪论又在他的脑子中闪现,于是,他急忙从纸篓里把它捡出来重读一遍,结果发现这篇论文很有科学价值,他马上给一份科学杂志写信,加以推荐,这篇论文发表生轰动了学术界,该论文的作者后来获得了诺贝尔奖,想想看,如果奥斯特瓦尔德的情绪没有很快好转,结果会怎样呢? 小王是一名初二的学生，在初一下学期的期中考试中他的成绩是全班第一名，为此他兴奋得翻来覆去一夜睡不着觉，认为自己真是不简单，觉得周围的一切都是那么美好。 可是好景不长，在期末考试中他却考砸了，他同样又是一夜没合眼，认为自己怎么这样无能，真是丢人，无法向父母交代。 第二天，同学小李说风凉话了：小王，全班第一名不是那么好拿的，上一次还不知道是让你怎么给蒙上了。小王听了顿时生起一股无名的火，觉得自己咽不下这口气，于是一拳打过去……小李把这事告诉了班主任，小王知道自己这下可闯了祸，既后悔又害怕…… 期中考试后，小王的心情怎样？ 期末考试成绩公布后，小王有什么反应？ 听到小李说风凉话时，小王有什么反应？ 当小李把自己的遭遇告诉了班主任后，小王的心情又如何？ 喜 怒 哀 惧 情绪词语接龙 要求：全班分为四组，各代表喜、怒、哀、惧 四类情绪，看哪组想到的词语又多又准。 规则：每组限时一分钟。 欣喜若狂、眉开眼笑、喜悦、高兴 、兴奋、 欢乐、心旷神怡、欢欣鼓舞、春风满面、惊喜 、开心 、愉快…… 愤怒、生气、气愤、暴跳如雷、盛怒、气恼 、恼羞成怒 、大怒、七窍生烟、怒发冲冠 怒目而视 、咬牙切齿 、忿忿不平…… 悲哀、哀伤、伤心、悲痛欲绝、垂头丧气、伤感 、泪流满面、 难过 、失望 、哀痛 、悲伤 、遗憾…… 害怕、恐惧、紧张 、不寒而栗 、提心吊胆、 胆战心惊 、心悸、仓惶 、担心 、手足无措 草木皆兵、 慌张不安 …… 成果展示 情绪是人心理活动的表现,情绪产生的原因是多方面的。 人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。 人的需要 得到一定满足 得不到满足或事与愿违 产生积极情绪 开心喜悦、兴奋…… 产生消极情绪 难受忧愁、愤怒…… 影响情绪的因素 我们的情绪受多方面因素的影响。 例如，个人的生理周期、 对某件事情的预期、 周围的舆论氛围、 自然环境等。 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 古时候，一个人到朋友家吃酒，突然发现酒杯里有一条蛇影，随之心情紧张、疑虑、心境颇坏，不久身体颇感不适，不思饮食，最后患了一场大病，后来，他得知那杯中的蛇影，原来是朋友挂在墙上的一张弓的影子，这才解除疑虑，恢复了心情的平静和身体的健康，这就是“杯弓蛇影”的故事。 美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有1\500。卡森就经常阅读幽默小说，看滑稽电影。每天大笑一次，他就觉得病痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这种“笑疗”病情逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。 杯弓蛇影中的主人公的病由坏到好的原因是什么? 作家卡森战胜病魔依靠的是什么? 这两个故事共同说明了什么? 此人的病情完全是由疑虑的情绪造成的 积极的情绪可以提高人免疫能力 情绪对人的巨大作用 我国古代就有怒伤肝,喜伤心,思伤脾,忧伤肺.恐伤肾之说,这生动地说明了情绪对身心可能产生的负面影响,现代心理学和医学的研究也表明,情绪状况直接影响人的身体健康,比如,临床发现,急躁易怒、孤僻爱生闷气的人。易患高血压病，沉默抑郁、多愁善感的人，容易生肺病，许多研究也证实，性情急躁和心脏病的发病率较高相关，长期的压力往往和消化性溃疡有很大关系，此外，过分紧张会导致应激时间过长，降低免疫系统功能，增加患各种病的可能,由此可见，不良情绪往往是健康的大敌，而良好、乐观的情绪则是健康的重要一环。 情绪影响精神状态和人际交往，哈佛大学的一项研究表明，个人取得成就的原因中，有百分之八十五是有了积极情绪，只有百分之十五是因为个人具备了专门技术。我们中学生正处于生理和心理急剧变化的时期，情绪多变，容易冲动，起伏不定，我们应该发挥情绪的积极作用，保持乐观心态，就一定会笑口常开。 情绪的影响 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 它可能激励我们克服困难、努力向上， 也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前 片段一： 小明和小军到市场去买衣服，当拿了找回的50元钱和衣服走离不远时，小军感觉找回的50元钱有点不对