继续教育计划方案制度总结.doc

继续教育计划,方案,制度,总结 继续教育计划,方案,制度,总结 第一篇_继续教育制度和总结 　　由于疾病谱的变化，医学模式的转变以及人发群众对卫生服务需求的不断提高，我国卫生工作带来了许多新的挑战和机遇，改革的深化、科技的发展和医学模式的改变，对卫生技术人员素质提出了新的更高的要求。 　　继续医学教育是面身卫生技术人员的终身教育，它既是医学教育的重要组成部份，同时又是卫生人力资源开发的主要途径和重要手段，是卫生技术队伍建设的重要内容，对提高卫生队伍素质和卫生服务水平，推动卫生事业改革与发展，具有重要的作用。因此，开展继续教育，不仅是医学科技进步和卫生事业发展的步伐的需要。人才资源是科技进步和社会、经济发展最重的资源。培养同卫生事业发展相适应的高素质的专业人才，关系到21世纪卫生事业发展的大局。培养不好人才，使用不好人才，留不住人才，吸引不了人才，卫生事业就很难向前发展。因此，全面贯彻卫生改革与发展的方针政策，就要大力开展继续医学教育工作，逐步调整卫生队伍的专业和知识结构，尽快提高卫生技术人员的整体素质。为此，科室特制订各级卫生技术人员继续教育制度，建立相应规章制度，实行学分制，建立个人继续教育，按职称高低规定各级各类人员，每人每年应完成相应数量的学分，并与职称晋升、年终考核及医院对人才的奖励经费的实际发放挂钩。 　　副主任医师 参加科室每周一次的业务学习、学术活动。关注国内外医学科技发展动态，原则上要求值班外，积极参加院内专题学术讨论，全院性临床病例讨论，国内外专家讲学或专题报告，传达重要国际或国内会议精神，介绍临床新技术新方法等。每年副高技术职称以上人员外出参加学术活动不超过2-3次。科室正、副主任及院专家组成员参加国内外各种学术活动必须经分管院长审批同意。 　　主治医师 按时完成科室的业务学习任务。外出参加各种学术活动必须持正式会议的邀请函及参加会议论文，学习班通知，由科主任审批，由分管科室的院长批准，送医务科和科教处登记备案。每年外出参加学术活动1次。要求除值班时间外，安排好自己的工作后参加院继续教育和学术会议，每年参加此类学术活动的学分不少于8分。继续学分将与晋职、晋级、任期考评及报告研究生等挂钩。 　　总住院医师、住院医师、轮转医师 按时参加科室的业务学习。要求除值班时间外，安排好自己的工作 后参加院继续教育和学术会议，每年参加此类学术活动的学分不少于8分。继续教育学分将与晋职、晋级、任期考评及报考研究生等挂钩。轮转医师在结束本科室的轮转前需参加出科考试，成绩合格后方可结束轮转。 　　继续护理学教育的内容以现代护理科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，继续护理学教育活动包插：学术会议、学术讲座、专题讨论会、专题讲习主管、专题调研和考察，疑难病历护理讨论会，技术操作求教，短期或长期培训等，为同行继续护理学教育提供教学、学术报告、发表论文和出版著作等，亦应视为参加继续护理学教育，继续护理学教育应以短期和业余学习为主，其形式和方法可根据不同内容和条件，灵活多样。继续护理学教育实行学分制，可按照《继续医学教育学分授予试行办法》执行。各级护理技术人员每年参加经认可的继续护理学教育活动的最低学分数为25学分，其中i类学分须达到3-10分，ii类学分须达到15-22学分，主管护师及其以上人员5年内必须获得国家级继续护理学教育项目授予5-10个学分。否则将按规定不得申报晋升专业技术资格考试。对不合格人员应重新培训、考核。 　　感染科医护人员外出参加专业学术活动制度 　　为确保和级专业技术人员继续教育，学习国内外先进理论知识，不断提高诊治技能和水平，加强学科内涵建设，原则上鼓励各级医护人员参加学术活动，提高全科医护人员培训成果转化率，根据毕节地区医院卫生技术人员培训计划的有关规定，结合我科的实际情况，特制定本制度。 　　1、学术会议 　　所参加的各种学术活动原则上应由本市、本省、本地区及全国的中华医学会、管理学会、中国中西医结合研究会、药学会、检验学会、护理学会或一级专业杂志编委会组织，其他省市及其他学术团体组织者原则上不予参加。国家或省级继续教育项目优先考虑。有论文录用者优先参加。 　　2、进修学习（培训班、研修班）： 　　选派参加各种学习班、研修班，培训班应以世界医学科学技术发展中有关的新理论、新知识、新技术、新方法为重点，注重针对性、实用性、科学性、先进性，所学内容应在我科学科建设之内，或社会效益、技术效益显著，或科室已具备近期开展的条件，学习后即能开展之项目 。 　　继续教育计划,方案,制度,总结 第二篇_2014年继续教育培训计划 　　护理继续教育制度 　　1．为了提高护理人员业务水平和综合素质，必须开展在职业务培训，切实 　　加强对护理人员的继续教育工作。 　　2．根据医院规定派员参加各种类型的学术会