人教版九年级《历史与社会》上册5.1《第一次国共合作与北伐战争》教案.docVIP

《第一次国共合作与北伐战争》教案 课题 《第一次国共合作与北伐战争》 单元 第二单元 学科 历史与社会 年级 九年级上 学习 目标 情感态度和价值观目标》 通过对北伐战争中革命人士把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，战斗中不惜流血牺牲的史实，学习他们的革命英雄主义精神 能力目标 通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。 知识目标 了解第一次国共合作的背景与方式，知道蒋介石通过政变建立南京国民政府以及南京国民政府在形式上“统一”中国的史实；掌握国共合作开始的标志、黄埔军校的创办、北伐战争的进程与结果等内容。 重点 黄埔军校的创办和北伐战争。 难点 北伐战争胜利进军的原因。 学法 通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。 教法 通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教材57页有一首《国民革命歌》，曾在军内外广泛传唱，是家喻户晓的革命歌曲，1926年7月1日被广州“中华民国国民政府”启用为代国歌。 歌曲中列强、军阀指的是谁？为什么要打倒他们？怎样才能打倒他们？ 从歌曲中列强、军阀指的是谁？为什么要打倒他们？怎样才能打倒他们？引起学生学习兴趣。 让学生阅读单元页与课引言文字，把大背景向学生稍作介绍，引发学生学习兴趣。 讲授新课 一、国共第一次合作 一战以后的国内局势 一战之后，列强卷土重来，加紧对中国政治经济的控制和侵略。 北洋政府统治下的中国，军阀割据混战愈演愈烈，社会动荡不安，经济发展受阻，百姓痛不欲生。 材料一：国民党正在堕落中死亡，因此要救活它，就需要新的血液。……盖今日革命，非学俄（共）不可……我党今后之革命，非以俄（共）为师。 — —孙文 材料一说明了什么？ 国民党：需要寻求新的力量的支持，需要将国民党建设成为一个有力的政党 材料二： 依中国社会的现状,中国现有的党，只有国民党比较是一个革命的党。要战胜强大的敌人，必须争取一切可能的同盟者，建立革命统一战线，国民党是比较革命的民主派，是首先考虑的对象。 ……工人阶级尚未强大起来，自然不能产生一个强大的共产党——一个广大群众的党，以应目前中国革命之需要。 ——中共三大宣言 材料二说明了什么？ 共产党：力量还比较弱小，应该联合其他革命党派，建立革命统一战线 国民党一大 时间：1924年1月 地点：广州 主要内容：大会通过了反对帝国主义和打倒军阀的主张，事实上确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，确定共产党员可以个人身份加入国民党的原则。 影响：标志着第一次国共合作正式形成。 黄埔军校的建立 时 间：1924年5月 地 点：广州黄埔 全 称：中国国民党陆军军官学校 领导人：孙中山任总理；蒋介石任校长；廖仲恺任党代表；后期周恩来任政治部主任 影响：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。 阅读课本P56页材料1，议一议为了完成革命，孙中山采取了哪些措施？ 改组国民党、召开时国民党一大，实现国共合作，创办黄埔军校。 从这幅对联中，你能看出黄埔军校的创办宗旨是什么吗？ 宗旨：创建革命的军队，来挽救中国的危亡 据上述材料，概述黄埔军校的创建对中国革命的发展所起的作用？ 黄埔军校开创了中国历史上没有的军队政治工作的新制度。培养了国共两党第一代的军事将领，留下了宝贵的黄埔精神。 北伐战争 目的：打倒列强，推翻北洋军阀统治，统一全国 开始时间：1926年 总司令：蒋介石 过程： 重大战役：汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役 战果：不到半年从珠江流域打到长江流域 影响： 极大鼓舞了工农大众，推动了国民革命； 沉重打击了国内军阀；有力地打击了帝国主义在中国的势力 。 结合当时的中国形式，分析北伐军胜利进军的原因。 北伐军作战方针的正确；国共两党的齐心协力；广大北伐军官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用；共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援。 国民革命的失败 蒋介石等人发动反革命政变 南京国民政府成立 时间：1927.4.18 性质：代表大地主大资产阶级的利益 对外投靠帝国主义 对内镇压人民革命运动 1928年12月29日 东北易帜 意义：标志着北伐的结束、国民政府完成统一、以及北洋政府的正式结束 “四一二”反革命政变 1927年4月12日，蒋介石在上海发动“四一二”反革命政变。在这次政变中，仅三天时间，共产党员工人领袖，革命群众被杀300多人，被捕1000多人，失踪5000多人。中国共产党的创始人之一李大钊就在这时英勇就义。政变后，蒋介石在南京成立了代表大地主大资产阶级的国民政