第三节 变量间的的相关关系、统计案例.pptx

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第三节 变量间的的相关关系、统计案例

课标版 理数第三节 变量间的相关关系、统计案例?1.两个变量的线性相关(1)正相关在散点图中,点散布在从①?到②?的区域,对于两个变量的这种相关关系,我们将它称为正相关.(2)负相关在散点图中,点散布在从③?到④?的区域,对于两个变量的这种相关关系,我们将它称为负相关.教材研读左下角右上角左上角右下角?(3)线性相关关系、回归直线如果散点图中点的分布从整体上看大致在⑤?,就称这两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫做回归直线.(4)最小二乘法求回归直线,使得样本数据的点到它的⑥?的方法叫做最小二乘法.(5)回归方程方程?=?x+?是两个具有线性相关关系的变量的一组数据(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)的回归方程,其中?,?是待定参数.?一条直线附近距离的平方和最小c2.回归分析(1)回归分析是对具有⑧?的两个变量进行统计分析的一种常用方法.(2)样本点的中心对于一组具有线性相关关系的数据(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),我们知道?=??⑨?(?,?)称为样本点的中心.(3)相关系数:?.当r0时,表明两个变量⑩?;当r0时,表明两个变量? .相关关系c正相关负相关r的绝对值越接近于1,表明两个变量的线性相关性??.r的绝对值越接近于0,表明两个变量之间??.通常|r|大于或等于??时,认为两个变量有很强的线性相关性.3.独立性检验(1)分类变量:变量的不同“值”表示个体所属的??,像这类变量称为分类变量.(2)列联表:列出两个分类变量的??,称为列联表.假设有两个分类变量X和Y,它们的可能取值分别为{x1,x2}和{y1,y2},其样本频数列联表(称为2×2列联表)为越强几乎不存在线性相关关系0.75不同类别频数表 y1y2总计x1aba+bx2cdc+d总计a+cb+da+b+c+d 则可构造一个随机变量K2=????,其中n=??为样本容量.(3)独立性检验利用独立性假设、随机变量??来确定是否有一定把握认为“两个分类变量??”的方法称为两个分类变量的独立性检验.ca+b+c+dK2有关系1.观察下列各图:?其中两个变量x,y具有线性相关关系的图是?( ????)A.①② ????B.①④C.③④ ????D.②③?答案????C 由散点图知③④中x,y具有线性相关关系.c2.(2015课标II,3,5分)根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化硫年排放量(单位:万吨)柱形图,以下结论中不正确的是?( ????)?A.逐年比较,2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著B.2007年我国治理二氧化硫排放显现成效C.2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势D.2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关?答案????D 由柱形图可知,A、B、C均正确,2006年以来我国二氧化硫年排放量在逐渐减少,所以排放量与年份负相关,∴D不正确.3.设某大学的女生体重y(单位:kg)与身高x(单位:cm)具有线性相关关系,根据一组样本数据(xi,yi)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回归方程为?=0.85x-85.71,则下列结论中?的是?( ????)A.y与x具有正的线性相关关系B.回归直线过样本点的中心(?,?)C.若该大学某女生身高增加1 cm,则其体重约增加0.85 kgD.若该大学某女生身高为170 cm,则可断定其体重必为58.79 kg?答案????D ∵0.850,∴y与x正相关,∴A正确;∵线性回归直线经过样本点的中心(?,?),∴B正确;c对于C,Δy=0.85(x+1)-85.71-(0.85x-85.71)=0.85,∴C正确.故选D.4.已知x,y的对应取值如下表,从散点图可以看出y与x线性相关,且回归方程为?=0.95x+?,则?=?( ????)x0134y2.24.34.86.7A.3.25 ????B.2.6 ????C.2.2 ????D.0?答案????B?=2,?=4.5,因为回归直线经过点(?,?),所以?=4.5-0.95×2=2.6,故选B.c5.在吸烟与患肺病这两个分类变量的计算中,下列说法正确的是?( ????)A.若K2的观测值为k=6.635,我们有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系,那么在100个吸烟的人中必有99人患有肺病B.如果由独立性检验可知,有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系,那么我们说某人吸烟,他有99%的可能患有肺病C.若从统计量中求出有95%的把握认为吸烟与患肺病有关系,则说明还有5%的可能性使得推断出现错误D.以上三种说法都不正确cc?答案????C 有95%的把握认为吸烟与患肺病有关系,只能说明这个推断正确的可能性较大,这个推断还有5%的可能性是错误的. 相关关系的判断典例1???(1)已知变量x和y满足

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