人教版八年级地理下册第九章《青藏地区》复习教案.docVIP

第九章 青藏地区 一、教学目标 1、了解青藏地区的位置、范围、山脉、河流等基本情况。 2、掌握青藏地区的地形、气候特征。 3、理解青藏地区农业生产的特殊性。 4、了解三江源地区是多条大河源头的原因。[来源:学科网] 师：老师多媒体进行总结归纳，对学生的认识进行点拨提升。 【考点二】：高寒牧区和河谷农业区 青藏地区的气候寒冷，大部分地区之后草类生长，只能发展畜牧业，不宜发展种植业。平原地区的畜种一般不能在青藏地区正常生长，青藏高寒牧区的畜种必须能够适应青藏地区独特的环境：高寒、缺氧、低气压。 高寒牧区：牦牛、臧绵羊、臧山羊。 青藏地区也能种植小麦和青稞等农作物。但这些农作物的种植地区有限，只能分布在湟水谷底和雅鲁藏布江谷地。 河谷农业：雅鲁藏布江谷地（南部） 湟水谷地（东部） 河谷地区海拨低，气温较高，土壤肥沃，具有发展种植业的条件，故称为河谷农业。与青藏该地区分布的特殊畜种相似，河谷农业区种植的农作物页独具特色，主要是喜温凉的作物：青稞、小麦、豌豆等。 农作物：青稞、小麦、豌豆 饮食：糌粑、牛羊肉[来源:学科网ZXXK] 【考点三】：江河的源地 “三江源“名称的由来。“三江”为长江、黄河、澜沧江；“源”即源头，发源地；“三江源”就是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称。 温暖季节，“固体水库”的冰雪消融，形成涓涓细流，最后汇集成江河的源流；湖泊和沼泽是河流天然的调蓄器，雨季和冰雪融水丰盈时，湖泊起着消减洪峰的作用；冬、春季节时候。冰雪封冻，河流水量减少，湖泊讲存储的水补给河流，保持河流流量的相对稳定，因此湖泊和河流是天然的调蓄器。 课件展示： 【考点四】：三江源地区的保护 课件展示： 在地球上，哪里有水，哪里就有生命，一切生命活动都是起源于水，水对我们的生命起着重要的作用；因此三江源作为三大河流的源头，我们必须要保护好三江源的环境，保护水源不仅对当地人们的生存和发展至关重要，而且直关系到下游的流域的生态环境和社会经济发展。 三江源地区的环境问题：[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com][来源:学.科.网Z.X.X.K]