人教版八年级历史上册第13课《五四运动》课件（共25张）.pptVIP

第13课　 五四运动 一、五四运动的爆发 1.导火线:巴黎和会上中国外交的失败,将德国在中国 山东的特权全部转让给_____。 2.爆发:1919年5月4日,_____3 000多名学生汇集在天 安门前,发表宣言,揭露_____________的侵略行径,并 举行示威游行。 日本 北京 帝国主义列强 3.口号:“__________________”“誓死力争,还我 青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 4.要求:严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、_______。 5.结果:_________政府出动军警镇压,逮捕了30多名 爱国学生。 外争主权,内除国贼 北洋军阀 章宗祥 二、五四运动的扩大 1.背景: (1)_______亲自起草《北京市民宣言》,号召北京学 生、商人、劳工奋起斗争。 (2)_____帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集 结军舰,胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。 陈独秀 日本 2.概况: (1)6月3日,北京学生再次走上街头,遭到军警镇压,先 后有800多名学生被捕。 (2)6月5日,_____工人罢工,商人罢市。罢市风潮随即 席卷全国十几个商业中心城市。 (3)_________成为五四运动的主力,运动的中心由北京 转到上海。 上海 工人阶级 3.结果: (1)北洋政府释放被捕的学生,罢免曹汝霖等人的职务。 (2)中国代表没有在“_________”上签字。 巴黎和约 三、五四运动的历史意义 1.性质:是一次彻底地反对___________________的爱 国运动。 2.影响:在这次运动中,中国_________开始登上政治舞 台,展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义 的知识分子和_________,在运动中起了重要的作用。 五四运动是中国_______________的开端。 帝国主义和封建主义 工人阶级 青年学生 新民主主义革命 【微点拨】 ☉易错点:旧民主主义革命开始的标志为鸦片战争,新民主主义革命开始的标志为五四运动。 ☉关键点:最能体现五四爱国运动性质的是外争主权,内除国贼。 【微思考】 五四精神的内涵: 爱国、进步、民主和科学是五四精神的核心,勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是实现的具体途径。爱国主义是五四精神的源泉,也是五四精神的实质和内涵。 【微阅读】 　　五四运动的杰出历史意义,在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态,这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 ——《新民主主义论》 【解读】辛亥革命虽然也是一次反帝反封建的革命运动,但反帝反封建不彻底,尤其是没有明确提出反帝纲领。而五四爱国运动,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开端。 【图解历史】 　 运动:　A　 主力:学生→　B　 性质:是一次彻底地反对帝国 主义和　C　的爱国运动 A:_________　　B:_____　　C:_________ 五四运动 工人 封建主义 【知识构建】 　　在民族兴盛之时,青年学生是中华民族腾飞的希望,在国家危亡之际,青年学生担起了救国的重任。让五四的火炬代代相传。 【弱国丢失外交】 材料一　第一次世界大战结束后,1919年1月召开的巴黎和会否定了中国代表提出的“废除二十一条”等要求,决定由日本接管德国在山东的一切殖民权益,消息传到国内,群情激愤。 (1)结合材料一,你认为中国代表最难以接受的是巴黎和会的什么决定?在巴黎和会上,以战胜国身份与会的中国,为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运? 提示:决定:将德国在山东的特权全部转给日本。仍然摆脱不了主权被侵犯的命运的原因:当时中国综合国力仍然很弱,弱国无外交;北洋政府统治的腐朽;帝国主义列强在华仍有许多特权;中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。 【青年奋起救国】 材料二　 (2)看图回答,该运动是一场什么性质的运动?最能体现这次运动性质的口号是什么? 提示:性质:彻底地反帝反封建的爱国运动。口号:外争主权,内除国贼。