人教版八年级思想品德上册-8.1《竞争-合作-》导学案（2套）.docVIP

8.1竞争？ 合作？导学案 课 题 第八课 竞争合作求双赢 第一课时 竞争？ 合作？ 课　型 新授 课　时 1课时 学习 目标 1、认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。理解合作共享的内涵及合作的重要性。 2、理解竞争的双重作用；了解忌妒心理的危害；知道公平竞争的最基本的原则；理解合作的意义。 重点 难点 初步形成敢于竞争的能力。初步形成善于合作的能力 　　　　　　　　　　　　　　学　习　过　程 一、自主学习　认真看书、预习课文；完成下列题目。 1.竞争，对人的发展和社会进步有 。它给我们以直接现实的 ，能最大限度地激发我们的 ，提高学习和工作的 ； 2.做一个合格的竞争者，就要消除 ，培养健康的 。 3.竞争是基于一定 进行的。规则对于每个竞争者一视同仁，这就是 。 和 ，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 4.我们竞争的目的在于 ，开发潜能，激发 ，提高 ，取长补短， 5.合作是共享的 ，共享是合作的 。 6. 是事业成功的土壤。 会使我们分享到成功的愉悦， 能让我们取得更大的胜利 二、合作与探究 1.竞争的积极作用是怎样的？竞争又会带来怎样的消极影响？ 2.对忌妒心理你是如何认识的？ 3.怎样才能做到公平竞争？ 4.合作具有怎样的作用？ 三、当堂训练 选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来) 1．当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。那么关于竞争的说法正确的是（ C ） ①竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率； ②我们在竞争、比较中，发现自己的局限性，提高自己的水平； ③竞争能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 ④竞争有可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪 ⑤竞争使某些失败者丧失信心、产生自卑感； A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②③④⑤ D．①②④⑤ 2．在竞争过程中,有的人怕别人超过自己,当别人进步时,不为别人高兴,反而希望别人出现失误，这时产生的心理现象是（ B ） A.自卑　 B．忌妒 C.自负 D.虚荣 3．某服装店老板王某，经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美，周围其他服装店的服装都是次品、假货。王某的这种行为（ D ） ①符合竞争的规则，无可非议 ②应受到道德的谴责 ③违反了公平原则 ④会受到法律的制裁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”下列对这句话理解错误的是（ A ） A．一个人做事容易成功，人多了反而不可能成功 B．合作是共享的基础和前提，共享是合作的必然结果 C．如果一个集体缺乏团结合作精神，那么个人的利益就难以得到保障 D．任何事业的成功，都需要适当的竞争和良好的合作 5．“一枝竹蒿难渡汪洋，众人划浆开动帆船；一棵小树弱不禁风，百里森林并肩耐岁寒。”这句歌词说明的道理是（ C ） ①合作是事业成功的土壤②竞争促进人的发展 ③团结就是力量④必须植树造林 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 6．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话让我们从中领悟的道理是（ C） ①合作能聚集力量，启发思维　②合作能培养同情心和奉献精神　 ③合作不利于激发创造性　④合作能大大增加成功的可能 A.①②③ B.②③④ C.①②④　 D.①③④ 7．革命老人徐特立对失败的看法是：“失败是一种损失，失败后又来一个发愁着急，不是再加一层损失吗？这未免太不合算！”对这句话理解正确的是（ A ） ①有竞争就有失败，这种态度是科学的②有利于克服困难，战胜失败 ③如果不对竞争产生的消极影响加以调控，会后患无穷④是自我安慰，自欺欺人 A．①②③ B．①②④ C.①③④ D.②③④ 学习反思： 8.1 《竞争？合作？》导学案 课题 第一框 《竞争？合作？》 主备 参与人 班级 姓名 课型 新授课 一、学习目标： 1.认识到现代社会是充满竞争与合作的社会。 2.明确说出合作共享与公平竞争的意义。 3.学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；愿意合作、善于合作、享受合作 二、学习重点：平等竞争 三、学习难点：合作共享 四、自学指导： 1.阅读课本第90页到第94页内容，解决自主预习问题 2.画出本节的重点内容 3.标示出本节你不理解的疑难问题 五、自