人教版八年级物理下册9.1《压强》课件（共26张）.ppt

第九章 第１节 压强 学习目标： 1、探究压力的作用效果跟什么因素有关？ 2、知道压强的定义、计算公式 3、知道增大压强和减小压强的方法 什么是压力？ 由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上的力叫做压力 F F F 一、压力 F F F G G G F=G FG F与G无关 压力与重力的关系 压力并不是重力： 压力的大小由物体之间的挤压情况来决定，它与重力并无直接联系，但对于放在水平地面上的单个物体而言，它对地面的压力大小与重力大小相等。 手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？ 与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想 压力的作用效果可能与： 压力大小 受力面积 实验 探究影响压力作用效果的因素 实验方法 控制变量法 实验装置 小桌、海绵、砝码 有关。 实验过程 实验表明：压力的作用效果与 有关。 压力大小 压力 A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果 结论：　　　　　一定时，_______越大，　 　　　压力的作用效果越　　　。 受力面积 明显 实验表明：压力的作用效果与　　　　　有关。 受力面积 受力面积越小 B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果 结论：　　一定时，　　　　 　，压力的作 　　　用效果越　　　。 压力 明显 实验回顾与结论： 甲 乙 丙 要证明压力的作用效果和压力大小有关应选 要证明压力的作用效果和受力面积有关应选 甲、乙 乙、丙 （１）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （２）在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 结论： A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是7N，与地面的接触面积是3m2 A B 比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果，哪个效果更大？ 想一想： 点拨：比较单位面积上物体受到的压力 二、压强 1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。 用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积 公式 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。 N m2 =1 N /m2 2．压强的单位： 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1 1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。 将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。 1 1 N /m2 =1Pa 例题 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。 即： 解：书对桌面的压力等于它的重力， F＝G＝3 N 桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2 所以压强 答：书对桌面的压强为60 Pa。 练习：如图所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400 kg，每只脚掌的面积为2×10-2m2．(g＝10N／kg) 则： (1)骆驼对沙面的压力是多少牛？ (2)骆驼对沙面的压强为多少帕？ (3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌好处是？ 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。 压力的作用效果 受力面积相同，比较压力大小 压力相同，比较受力面积大小 比较 求比值 压力___ 受力面积 定义 压强 （2）减小受力面积 （1）增大压力 1、增大压强方法 （2）增大受力面积 （1）减小压力 2、减小压强方法 图钉的尖 做得很尖 菜刀的刃 很锋利 怎样增大压强 注射针尖 破窗锤 冰刀 怎样增大压强 坦克的两条履带 怎样减小压强 铁轨铺在 枕木上 怎样减小压强 宽大的书包带 房屋的地基 重型卡车装有很多车轮 螺丝下的垫圈 怎样减小压强 本课小结 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关 压强的定义 压强的公式 压强的单位 增大压强的方法 减小压强的方法 一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。 练习题 A C B 同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 立放 √ 练习题 练习 1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌 面的压力分别为FA、FB、 FC，它们对桌面的压强 分别为pA、pB、pC。则 三个压力的大小关系是 　　　　　　　，压强自小到大的顺序是 　　　　　　。 FA＝FB＝FC pB＜ pA＜ pC A B C 2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。 A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不