[研究生入学考试]学习指导-4-正弦电流电路分析.pptVIP

第4章 正弦电流电路分析 * * 1. 学习指导 4.1 教学目的与要求 一、教学目的 线性定常电路中，激励以某一频率按正弦规律变化，当电路处于稳态时，则响应也以相同的频率按正弦规律变化，称为正弦稳态电路。对正弦规律变化激励作用下各线性元件的响应变化规律的分析称为正弦稳态分析。正弦稳态分析方法是电力、通信和控制三大系统分析中的主要分析方法。 二、教学要求 1、了解正弦量的解析式和波形，理解正弦量中的瞬时值、最大值、有效值、相位、初相位、相位差及角频率、频率、周期等的物理意义。 2、牢固掌握正弦量、相量、相量图、相量模型、相量形式的基尔霍夫定律和元件的伏安关系、复阻抗、复导纳等概念，能熟练运用电路基本定律和定理分析正弦稳态电路。 3、掌握正弦稳态电路的有功功率、无功功率、视在功率和复功率的定义及计算方法。 4、了解提高功率因素的意义和方法。 。 5、牢固掌握串联谐振、并联谐振电路的特点，能熟练的分析简单的串、并联谐振电路。 6、掌握谐振电路的定义及频率特性。 4.2 学习要点 本章的重点、难点学习： 重点：分析线性时不变电路的稳态响应。在线性时不变电路中，同一频率正弦激励下的稳态响应是与激励同频率的正弦量。利用这一特性，可将电压、电流只用它们的幅值和初相位来表示，由此，可得元件电压、电流的相量关系，从而将时域的电路模型变换为频域的相量模型，即为相量法。 难点：掌握电路的谐振频率的求法，并且利用谐振电路在发生谐振的电路端口的电压电流同相的特点，求解处于谐振状态的电路。 表4-1 R、L、C元件上伏安关系的相量形式 2. 精选例题解析 例4-1 在图示相量模型的电路中，已知 例4-1图 ， 。 求电流源的有效值 ，并画出电压、电流的相量图 为参考相量）。（哈尔滨工业大学1999年考研试题） （以 题意解析：此题涉及到相量模型、相量图的相关内容。 解：以 为参考相量，并且已知 ，可得： 求得： 画出各电压电流相量图，如图（b）所示。 例4-2：如图（a）所示电路中，已知 ， 试求正弦稳态下 i， ， ， 的变化规律。 - + - + - + 例4-2图 题意解析： 此题若直接在时域求解，则根据KVL及元件的VCR列出电流I1的方程，是一个二阶微分方程，求解方程的过程很复杂。用欧姆定律的相量形式即相量法分析就比较容易。 解：求出各元件的阻抗值，将各电压电流表示成相量形式，建立电路的相量模型，如图（b）所示。 电感的感抗： 电容的容抗： 电压u对应的相量为： 总阻抗： 根据相量形式的欧姆定律求电路中的电流相量： 根据各元件伏安关系的相量形式求各元件电压相量： 写出各相量对应的瞬时值（时域）： 讨论：画相量图时，串联电路以电流相量为基准，画出电压相量比较方便；并联电路以电压相量为基准，画出电流相量比较方便。本例相量图如图（c）所示。 例4-3：如图所示正弦稳态电路相量模型，求该图电路中的 。 例4-3图 题意解析：由于该题只含有一个独立电压源且电路中不含有受控源，因此可以采用互易定理求解。 解：将电路中激励与响应位置互换，互易后电路如图（b）所示，令互易后各支路电流如图（b）中所标识的方向，可知： 互易后 的电阻被短路，则： 电感 和电容 并联，且它们的阻抗大 小相等，相位相反， 得： 在b点，由KCL可得： ， 故电阻 两端电压为0； 在a点，由KCL可得： 则：22’ 端口得短路电流为 例4-4：如图（a）所示电路， 试分别列出其瞬时值回路电 流方程和正弦稳态下相量形 式的回路电流方程（ ， 为同频正弦电源，角频率为 ）。 例4-4图 题意解析：此题涉及正弦稳态电路的相量分析。当作出正弦稳态相量模型后，便可以将电阻电路中的各种分析方法推广到相量分析中。比如：等效变换、回路法、节点法及电路定理等等。只不过，此时描述的电路方程是复系数的代数方程。 解：（1）瞬时值形式的回路方程 ： 为简单起见，可将电流源 与电阻 并联部分看作一个支 路，并作电源等效变换。 设回路电流分别为 ， ， ，如图（b）所示，根据KVL可得 回路方程： 整理得： （2）相量形式的回路电流方程 可由图（b）作出电路的相量模型，如图（c）所示。 相量形式的回路电流方程为： 注：上述相量形式的方程为复系数的代数方程。 例4-5：如