七年级上册第三讲(整式)学生版.docVIP

辅导科目： 数学 年级： 七年级 课 题 第3讲：整式 授课时间： 2012年7月10日 备课时间： 2012年7月 教学目标 1. 整式产生的背景和整式的概念，能求出整式的次数。 2. 单项式、多项式和整式的定义，并能分辨出它们的不同 3. 单项式的次数的含义，能对多项式进行降幂或升幂排列； 教学重点 单项式与多项式的区别 能对多项式进行降幂或升幂排列 教学难点 单项式与多项式的区别 能对多项式进行降幂或升幂排列 教学内容 第四节 整式 【知识要点】 单项式 1、都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。 2、单项式的数字因数叫做单项式的系数。 3、单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数。 4、单独一个数或一个字母也是单项式。 5、只含有字母因式的单项式的系数是1或―1。 6、单独的一个数字是单项式，它的系数是它本身。 7、单独的一个非零常数的次数是0。 8、单项式中只能含有乘法或乘方运算，而不能含有加、减等其他运算。 9、单项式的系数包括它前面的符号。 10、单项式的系数是带分数时，应化成假分数。 11、单项式的系数是1或―1时，通常省略数字“1”。 12、单项式的次数仅与字母有关，与单项式的系数无关。 单项式表示数字与字母相乘时，通常把数字写在前面 多项式 1、几个单项式的和叫做多项式。 2、几个单项式的和叫做多项式。其中，每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项。。 3、多项式中次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。。 4、一个多项式有几项，就叫做几项式。 5、多项式的每一项都包括项前面的符号。 6、多项式没有系数的概念，但有次数的概念。 7、单项式与多项式统称整式 8、所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。 9、把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。 10、合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数和，且字母部分不变。 11、在求多项式的值时，可以先将多项式中的同类项合并，然后再求值，这样做往往可以简化计算。即先化简，再求值。 12、如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后与原括号内各项的符号与原来的符号相反。 通常我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小（降幂）或者从小到大（升幂）的顺序排列。 在含有字母的式子中如果出现乘号，通常将乘号写作“· ”或省略不写。 整式 1、单项式和多项式统称为整式。 2、单项式或多项式都是整式。 3、整式不一定是单项式。 4、整式不一定是多项式。 5、分母中含有字母的代数式不是整式；而是今后将要学习的分式。 疑难问题解析 ①单项式与多项式的次数的确定很容易混淆，这一点应依据定义多加训练． ②整式包括单项式和多项式，由于有分母且分母中含有字母的代数式（如：、等）既不是单项式，也不是多项式，所以这一类代数式不是整式． ③重新排列多项式时，每一项一定要连同其符号一起移动，这样才能保证不改变原有多项式． 【典型例题】 【例1】找出下列代数式中的单项式，并指出它的系数和次数． （1） （2）3 （3）3.6×103a2b （4）-m （5） （6） （7）2x+5y （8） （9） （10）a 【例2】下列说法中，正确的是（ ） （A）的系数是5，次数是0 （B）3ambnc的系数是3，次数是m+n （C）x的系数是1，次数也是1 （D）是二次单项式 【例3】 已知：-mxmyn是关于x，y的3次单项式，且系数为-2．求m2+n2的值． 【练一练】 1、选择：含有字母a、b、c，且系数是3的4次单项式总共能有（ ）个． （A）2 （B）3 （C）4 （D）5 2、指出下列代数式中的多项式，并说明是几次几项式： （1）xyz （2）a2+b2 （3）x2-2x+3 （4）a2-2ab+b2 （5）m2+-3 （6） 3、把下列代数式分别填在相应的括号内： a3+a2-1，a，，，，3m2-2，5+xy，，，2x2+3xy+y2 （1）单项式：｛ …｝； （2）多项式：｛ …｝； （3）二次多项式：｛ …｝； （4）二次三项式：｛ …｝； （5）整式：｛ …｝； 【例4】已知多项式． （1）写出该多项式中各项的系数和次数． （2）若该多项式是6次多项式，求a的值． 【练一练】 1、如果关于x的多项式x4-（a-1）x3+5x2-（b+3）x-1，不含x3和x项，求：ba的值． 2、将多项式a2b-ab2-a3b