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丹江口一中2012年高考生物第二轮专题复习 专题四：生命活动的调节 考纲要求 2012年生物高考大纲内容 3-1 人体的内环境与稳态 （1）稳态的生理意义 Ⅱ （2）神经、体液调节在维持稳态中的作用 Ⅱ （3）体温调节、水盐调节和血糖调节 Ⅱ （4）人体免疫系统在维持稳态中的作用 Ⅱ （5）艾滋病的流行和预防 Ⅰ 3-2 动物生命活动的调节 （1）人体神经调节的结构基础和调节过程 Ⅱ （2）神经冲动的产生和传导 Ⅱ （3）人脑的高级功能 Ⅰ （4）脊椎动物激素的调节 Ⅱ （5）脊椎动物激素在生产中的应用 Ⅱ 3-3 植物的激素调节 （1）植物生长素的发现和作用 Ⅱ （2）其他植物激素 Ⅰ （3）植物激素的应用 Ⅱ 学案一 人和动物的生命活动的调节及免疫调节 核心知识整合 一、兴奋的产生、传导和传递 1.兴奋在神经纤维上的产生和传导 ①过程：刺激→电位差→局部电流→局部电流回路(兴奋区)→未兴奋区 ②特点：双向传导。 a.在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向相反； b.在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同。 2.兴奋在神经元之间的产生与传递 ①过程 ②特点：单向传递。 3.细胞膜内外电流计指针偏转方向 ①静息电位时,膜外为正电位,膜内为负电位,指针向右偏转。 ②动作电位时,膜内为正电位,膜外为负电位,指针向左偏转。 4.兴奋传导特点的设计验证 (1)验证冲动在神经纤维上传导的双向性 设计方法：电刺激图①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化。 结果分析：若A有反应，且②处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而②处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。 (2)验证冲动在神经元之间传递的单向性 设计方法：先电刺激图①处，测量③处电位变化；再电刺激③处，测量①处的电位变化。 结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元之间的传递是双向的；若只有一处电位变化，则说明冲动在神经元之间的传递是单向的。 二、神经—体液调节的实例分析 血糖调节 体温调节 水盐调节 三、下丘脑在机体稳态中的作用如下： 四、人体免疫系统在维持稳态中的作用 （1）体液免疫和细胞免疫的过程比较 （2）与免疫有关的细胞的来源及功能总结： 项目 来源 功能 吞噬细胞 造血干细胞 处理、呈递抗原，吞噬抗原—抗体结合体 B细胞 造血干细胞在骨髓中发育 识别抗原，分化成为效应B细胞、记忆细胞 T细胞 造血干细胞在胸腺中发育 处理、呈递、识别抗原，分化成为效应T细胞、记忆细胞 效应B细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体 效应T细胞 T细胞或记忆细胞 分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应 记忆细胞 B细胞或T细胞 识别抗原，分化成相应的效应细胞 ①特异性识别抗原的免疫细胞有：B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆T细胞、记忆B细胞。 ②具有增殖分化能力的细胞有：B细胞、T细胞、记忆B细胞、记忆T细胞。 （3）艾滋病（AIDS）的流行和预防 考点考向 考向一 反射弧各部分作用及异常分析 【典例1】(2011·江苏高考)如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是 A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B.切断d、刺激b,不会引起效应器收缩 C.兴奋在结构c和结构b中的传导速度相同 D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 考向二 兴奋在神经纤维上和神经元间传导的分析 【典例2】(2011·南通模拟)下左图是神经——肌肉接头，其结构和功能与突触类似。当兴奋传导至突触小体时，突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质(如下右图)。请回答下列问题： (1)传出神经末梢及其支配的肌肉在反射弧中称_________________。 (2)神经递质的释放依赖于细胞膜具有_________________的特点，神经递质尽管是小分子物质，但仍通过图示方式释放到突触间隙，其意义在于_______________________________。 (3)乙酰胆碱属于一种兴奋性神经递质，当乙酰胆碱与肌细胞膜上相应受体结合后引起肌