东良完小2012年春学期备课要求.docVIP

东良完小2012年春学期备课要求（试行） 备好课是上好课的前提，上好课才能真正让高效课堂的口号落到实处，同时，也只有精心备好课，才能提高我们把握教材，处理教材的能力，从而提高我们的专业素养。我校将对备课的要求作相应调整，从2012年春学期开始执行。 备课内容包括以下几个方面： 一、学期教学整体分析 （一）全册教材分析 （二）学期教学目标 研究课标，把课标要达到的目标细化到本年段、本年级、本册教材，从而确定适切的学期教学目标。 （三）教学计划安排 （四）年级预习总要求 二、单元教学分析（语文可参照下列表格，做简洁些） 单元教材分析 单元教学目标 单元教学重难点 三、具体篇目教学设计 （一）教材分析 （二）教学目标（具体、可操作） （三）教学重难点 （四）课时预习要求（结合具体教学内容制定，有时可以练习纸的形式体现） （五）教学预设 要求：1、流程清晰（语文教案要以版块呈现），每一环节（版块）要写明简单的设计意图。2、教案中要体现训练（尤其是纸笔训练）点，并且标注出来，语文每课时纸笔训练的时间以十分钟左右为宜，其它学科根据自己的学科特点而定。3、精备作业设计。4、语文等学科还要根据教学确定学生积累和课外阅读的内容。5、上课之前要进行二次复备，复备时直接用不同颜色的笔在原教案旁修改。 （六）每位老师都要写深入的教学反思。 四、备课形式 1、学科组长合理分工，各位老师针对自己分到的任务精心备课。然后再利用集体备课时间交流、修改（直接在教案上用不同颜色的笔修改），最后定稿。 2、所有备课都采用电子稿（A4纸，标题宋体四号加粗，正文采用宋体五号字。页边距：上2、5厘米 下2厘米 左右各3厘米），定稿发到校园网上。 3、所有备课只有集体讨论经教研组长签字后方能进入课堂。 五、备课纸 学期教学整体分析 一、全册教材分析： 二、学期教学目标： 三、教学计划安排： 四、年级预习总要求： 单元教学分析（语文可参照下列表格，其它学科可跟据需要作适当调整） 单元教材分析 单元教学目标 单元教学重难点 课时教学设计 教学内容 课型 授课时间 教材分析 教学目标 教学重难点 教学预设：（语文每篇课文分成几课时教学，每一课时都要有自己的分目标。大致有以下环节） 1、? 预习要求 2、? 教学过程（语文以版块呈现，所有学科都要精心设计课堂训练，尤其是纸笔训练。） 3、? 板书设计 4、? 作业设计 5、? 积累及阅读推荐（语文学科） 教学反思