高二 英语 导学案 学案 高中 Book Ⅳ Unit2 The United Kingdom.docVIP

Book Ⅳ Unit2 The United Kingdom 课文阅读导学案 编写人：耿家伟 审核人： 小组评价： 教师评价： 【学习目标】 1、分析掌握文章中的动词-ed形式做宾语补足语的用法，深入理解课文，培养快速阅读、提升文章概括理解能力。 2.、通过自主学习，整体理解课文，合作探究，大胆质疑。学会提炼主旨；捕捉细节和推理判断，激情诵读，流利复述课文。 3、从地理、历史、政治、文化等多角度了解联合王国形成、发展，以及它的风土人情和人文景观，拓宽知识面。激情参与课堂，享受学习的快乐。 【使用说明与学法指导】 要求：8分钟迅速读文章第一遍，完成Task I。 5分钟读文章第二遍，提升文章概括理解能力，完成Task II。 5分钟大声朗读课文，深入理解课文，，完成Task III，Task IV。 10分钟小组讨论探究。 10分钟展示点评质疑。 2分钟小结。 方法导引: 1 Task I采用扫描式阅读（scanning），培养获取整体信息概的能力。 2 Task II采用略读（SKIMMING），找出主题句，快速概括每段大意。 3 Task III: 激情诵读， 。 4 Task IV仔细阅读文章，找出你的重点和难点句。 分层目标：C层完成Task I，Task II，Task III。 B层完成Task I，Task II，Task III，TaskⅣ。 A层完成所有. Book Ⅳ Unit2 The United Kingdom 课文语言运用导学案 编写人：耿家伟 审核人： 小组评价： 教师评价： 【使用说明及学法指导】 1、10分钟理解并熟记基本有法，建立每个词条的知识树。 2、12分钟合作探究，联系生活实际灵活运用所学知识。 3、10分钟成果展示点评课内探究案的内容。 4、5分钟巩固落实、当堂检测。 5、3分钟总结当堂所学的知识。 【学习目标】 1、扎实掌握7个单词、4个短语和3个句型的用法，提高语言运用的能力。 2、通过自主学习和合作探究，学会归纳总结的方法。 3、激情投入，高效参与课堂，体验用英语表达情感的快乐。 4、convenience n. 1）【u】适合；; 方便 I kept my reference book near my desk for convenience. We bought this house for its convenience. Please come at your convenience. 请在你方便的时候来。 2) [c]便利的事物；便利的设施 Gas is one of the modern conveniences the newly-built apartment building provide. at one’s convenience 在…方便时 for one’s convenience= for the convenience of sb. 为了某人方便 inconvenience n. 不方便 convenient adj. 便利的;适宜的 conveniently adv. 便利地， 常用结构： at one’s convenience for one’s convenience(of) 为了某人的方便 for convenience’s sake 为了方便起见 make a convenience of 利用…… 5、clarify vt.澄清，讲清楚，阐明；vi. 澄清，清楚，明白，易懂 clarify matters 澄清事实 clarify one’s stand 阐明自己的立场 clarification 澄清clarity 清澈，透明 ①His explanation clarified the mystery. 他的解释把这个谜团澄清了。 ②He clarified his stand on this issue. 他阐明了他在这个问题上的立场。 ③An example will help to clarify what I mean. 举个例子可以帮助我说清楚我的意思。 ④His mind suddenly clarified. attract vt 吸引 attraction 吸引力（不可数）；吸引人的东西，精彩的节目（可数） attractive adj. 吸引人的，有魅力的 attract one’