必修五11课《论民本》学案2.docVIP

《论民本》学案 第二课时 制作人：王静 校审：高二语文组 检查作业，订正练习一、二、五题。 学习课文第二部分。 词语解释。 ①?道：古文中常出现这个词，不同语境中有不同意思，此处译为“”。?②斯：所欲与之聚之：第一个“之”，代词，；第二个“之，代词，代“”。全句译为：“ ”。犹水之就下、兽之走圹：就，。两个“之”字均为取消句子独立性。为渊驱鱼，为丛驱爵：“爵”通，这两句现已成为固定成语，用来比喻统治者施行暴政，使人民投向敌方；也比喻不善团结人，把关系本来亲密的人推向对立面。虽欲无王：“虽”，译为“虽然”和“即使”，全句有假设意思时应译为“”，已成为事实时译为“”。“王”，名作动，。全句译为“”。?⑦苟：主要谈“得民心”与“有天下”间的关系。孟子认为君王要施仁政，才能吸引天下百姓的心。他用两个形象的比喻指出，那些不修仁政的暴君，就像为渊驱鱼、为丛驱爵（雀）一样为有道的明君驱赶来百姓。以此提醒国君要“志于人”。孟子的仁政思想对于后世的统治者影响是深远的，像西汉初年从刘邦到汉景帝所实行的轻徭薄赋、与民休息的政策和唐初“贞观之治”的种种措施，都是直接地从孟子的思想得到依托。这种思想一直成为两千年封建社会开明政治家以“仁”大治天下的理论基础。树之以桑：介宾结构后置句，译为“。树，名作动，。衣帛：穿丝织的衣服。衣