语文S版小学三年级上册导学案　全册.doc

目 录 1．大海的歌（第一课时）………………2 1．大海的歌（第二课时）………………4 2．帽子和鸟窝（第一课时）……………6 2．帽子和鸟窝（第二课时）……………8 3．吹泡泡（第一课时）…………………10 3．吹泡泡（第二课时）…………………12 4．沙滩上的童话…………………………14 5．山雀（第一课时）……………………16 5．山雀（第二课时）……………………18 6．蜗牛（第一课时）……………………20 6．蜗牛（第二课时）……………………22 7．寓言两则（第一课时）………………24 7．寓言两则（第二课时）………………26 8．好伙伴…………………………………28 9．电脑棋手（第一课时）………………30 9．电脑棋手（第二课时）………………32 10．走马灯的奥秘（第一课时）…………34 10．走马灯的奥秘（第二课时）…………36 11．孩子考科学家（第一课时）…………38 11．孩子考科学家（第二课时）…………40 12．空气在哪里……………………………42 13．古诗两首（第一课时）………………44 13．古诗两首（第二课时）………………46 14．庐山的云雾（第一课时）……………48 14．庐山的云雾（第二课时）……………50 15．锡林郭勒大草原（第一课时）………52 15．锡林郭勒大草原（第二课时）………54 16．赵州桥…………………………………56 17．七颗钻石（第一课时）………………58 17．七颗钻石（第二课时）………………60 18．平分生命（第一课时）………………62 18．平分生命（第二课时）………………64 19．倾斜的伞（第一课时）………………66 19．倾斜的伞（第二课时）………………68 20．一颗小豌豆……………………………70 21．群众也在淋雨（第一课时）…………72 21．群众也在淋雨（第二课时）…………74 22．珍贵的教科书（第一课时）…………76 22．珍贵的教科书（第二课时）…………78 23．“神童”的秘诀（第一课时）………80 23．“神童”的秘诀（第二课时）………82 24．说话算数………………………………84 25．古诗两首（第一课时）………………86 25．古诗两首（第二课时）………………88 26．父亲、树林和鸟（第一课时）………90 26．父亲、树林和鸟（第二课时）………92 27．一个小山村的故事（第一课时）……94 27．一个小山村的故事（第二课时）……96 28．南极，一片净土………………………98 29．炎帝创市（第一课时）……………100 29．炎帝创市（第二课时）……………102 30．“年”的来历（第一课时）………104 30．“年”的来历（第二课时）………106 31．阿凡提的故事（剧本）………………108 32．哪吒闹海……………………………110  三年级语文第一学期导学案 1．大海的歌 [课前预习] 1、默读课文，划出生字新词、多音字，读准字音，记住字形。 2、读通课文，按课文内容填空：课文的三首诗都是写 的，但描写大海的特点不同，第一首主要写了大海神奇的 ；第二首主要写了大海有 时的景象；第三首主要写深夜里大海 的景象。 第一课时 【学习目标】 1、熟读课文，会认“纹”“潮”等8个生字，会写“纹”“映”等12个生字，能用生字组词说话。（重点） 2、学习《天和海》，有感情朗读，背诵自己喜欢的部分，感受诗歌表达的感情（重点） 【体验学习】 一、学习导引，揭示课题 1、导入：蓝色的大海充满神奇，让我们跟随课文《大海的歌》到海边去，听听大海那美妙的歌声吧。 2、板书课题。（齐读课题） 二、检查预习，疑难归类 1、听教师朗读课文，听准读音。 2、出示生字，小组互相认读，说出字形结构。 3、纠正易读错的字音，对易错字指导书写。 4、同桌互相说说每首诗写了大海的什么特点？ 三、合作探究，讨论解疑 1、学习《天和海》，听教师朗读课文，思考这首诗描写了大海的什么特点？ 2、小组讨论：“无边的海，像一面大玉镜。”这句话用了什么修饰手法？把大海比作什么？ 3、交流展示，师生评价 （1）再读课文，指名回答《天和海》写出了大海的什么特点？想象最后两句诗描写的景象。 （2）指导朗读，体会大海的神奇。 （3）带着愉快的心情齐读第一首诗，读出对大海的热爱和赞美。 4、小结：《天和海》这首诗，作者既写了海，又写了天，写天也是为了写海，表达了作者对大海无比热爱之情。 四、当堂检测，反馈评价 1、根据读音，准确写出汉字。 bō wén 　　 dào yìnɡ yǎnɡ tóu fā